产业转型升级与广东职教发展的趋势(综合).doc

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1、产业转型升级与广东职教发展的趋势2011-12-2214:40:55來源：南方网第61期岭南学术论坛1办「I哄广东省委宜传部、广东省社科联欠办：广东省职业技术教冇学会建设职教强省正是时候省委宣传部理论处处长丁晋清I•七屈六屮全会提出了建设文化强国的战略目标，教冇是文化强国的重要内容，而职业技术教冇又是教冇屮的重屮之重，所以我觉得今天的论坛能够把握住这个机遇和主题，时机真的很好。把广东建设成为职教强省，我觉得这个口号很响亮，屮国提岀文化强国，广东提出建设文化强省，现在学校提出来要建立职教强省，这个时候提岀职教强省的H标正是时候。建设文化强省离不开教

2、育广东省社科联专职副主席李旭明文化与教冇的关联性是很强的，国家和省屮长期的教育发展规划纲要提出的一个口号是到2020年要把屮国建成一个人力资源的强国，十七届六屮全会提出要建设社会主义的文化强国，所以应该是把文化、教育两条战线、两个大的系统共同推进，我们省提出了文化强省建设的口号，去年己经吹响了号角，教冇强省也已经提出来了，我们把这两个话题联系起来，再结合“十二五”的咖快转型升级，建设幸福广东”的主线，我们好好把它研究一下。让职教改革支撑产业转型升级广东省职业技术教冇学会陈瑞芳当前，广东处于产业转型升级的关键时刻，而产业转熨升级要大力发展先进的制造

3、业，发展高新技术产业和现代服务业等高附加值的产业，而推动产业转型升级的关键在于有大批的高技能、高职业索养的人才的支撑，而目前广东的“双高”人才严重不足，而且“双高”人才培养的机制、体制等与我省经济发展极不适应。前不久，省委、省政府再次颁布《统筹推进职业技术教冇改苹发展的决定》和编制《广东职业技术教冇改革发展规划纲要》，并提出到2020年在广东省建立起现代职业教行体系，着力破解制约我省职业技术教冇改革发展的机制、体制等瓶颈问题，省委、省政府的决定对职业院校、社会各界都是极大的鼓舞,增进了广大置教工作者的责任感和紧迫感。让广东在新一轮的职教改苹大发展

4、屮破难点、强内涵、增活力，加快“双矿人才的培养，支撑我省产业转世升级，看丿J李祸广东建设。_:士颍好言幸福广东需要幸福型职教广东技术师范学院院长刘合群建设幸福广东，是关乎民生的战略构想。从职教视角看，幸福广东需要幸福型职教。而现实的职教不幸福，突出表现在缺少吸引力，原因则在于缺少实质性的改革。那么，何谓幸福型职教？得到尊重的职教，享受平等公平的职教，具有发展前景吸引力的职教，那才是幸福型职教。人是教冇的根木。人木教冇的真谛是帮助人不断发展，这样的教冇才是幸福教冇。职业教冇的木质功能是育人，而不是造器，也就是重视人的发展，是重视人发展的幸福教冇。一

5、度出现的重技能，轻冇人的现象，是造成职业教育幸福感不强的原因乙一。既然都是教冇育人，不同类型的教冇就要统一评价认识，不要人为的把教冇的不同类型分为三六九等,而要公平公正的评价，给予相同的认可。如普通教冇的学生，有畅通的学历上升渠道，他们幸福；而职教学生，却缺少畅通的上升渠道，当然不幸福。重视人本教育，是要认识到人冇发展，才真有幸福，职业教冇才有吸引力。如评特级教师，普教与职教在理论上应该标准统一，不M该拿一个类型教冇的评价标准,要求另一个类型教疗的教师。如普通高中阶段的教师可以评止教授，那么普教有资格，职教也要有资格,这就是统一评价的幸福标竿。（

6、全文）广东产业转型升级与高职教育发展策略深圳职业技术学院院长刘洪一职业技术教冇这些年来在屮国的现代化进程当屮、在老百姓的生活当屮，它的重要性是不言而喻的,特别是今天广东省提出产业转型升级，对职业教冇提出了新的特别的要求。职业技术教冇怎么样适应产业转型升级以及老百姓对职教的要求，可以说是摆在我们每一个职业教冇工作者面前不可I叫避的问题。今夭讨论的框架分成两个大的方面：第一是广东高职教冇与产业转型升级的适应性分析，简要地看一下我们今天的培养规模、专业结构、培养质量、体制机制在哪些方面和产业转型升级的适应度情况如何;笫二是对广东高职教育发展的策略建议，

7、主要是建议“两个建立”，即建立专业结构动态实川机制、建立政、校、行、企四方联动机制；“两个提高”，即提高技能型人才的创新能力、提高产学研用立体推进的实施效用；“一个完善”，要完善多元化的职业教冇体系。分成两个大的方Id（全文）・•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••■■•••••••••••■••••••••••***•■•••■•••••••****•••••••••••••***••••****••••••■■****■■■•••••••・*****^・•***«••

8、••••»****♦♦••***«••••••••••••■•■••••••••••••经济转型之后的广东职业教育发展广州市旅游商贸职业