广东职业教育发展与经济转型和产业升级的适配性

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1、广东职业教育发展与经济转型和产业升级的适配性分析广东技术师范学院王乐夫2012年12月内容提要一、现代职业教育理念和体系的发展二、珠三角产业升级与职业教育发展的适配性分析三、职业教育与职业能力培养一、现代职业教育理念和体系的发展19-20世纪初，德国兴起技工学校（劳作学校）（Arbeitsschule）运动：“技工学校”（劳作学校）对立于“书本学校”。杜威的职业教育思想：职业教育就是使学生将课堂所学知识转化为能够运用的技术的训练过程。黄炎培的职业教育思想：职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为个

2、人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。桥治.凯兴斯泰纳（GeorgKerschensteiner,1854-1932）是劳作教育思想的倡导者和推动者，是德国现代教育史上一位很有影响的教育家。在他的《劳作学校的概念》中，他认为：“劳作学校”不是传统的“书本学校”，而是一种既能学习掌握初步的生产知识和技术，又能在学生的“内心”树立起劳动的价值观念，并且形成为国家服务思想的学校。美国著名哲学家、教育家约翰.杜威（J.Dewey,1859-1952）重视教育与生活、学校

3、与社会的联系，强调教育的实用性、生活性。其代表著作之一《民主主义与教育》一书中专门列了“教育与职业”一章。杜威主张“从做中学”，即把获取主观经验作为确定教材、教法和教学过程的基本原则。他认为应教学生去“做”，而不是去“学”。黄炎培（1878－1965）是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是中国近代职业教育的创始人和理论家。1917年，联络教育界、实业界知名人士在上海发起成立中华职业教育社。黄炎培主张手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。黄炎培认为：职业教育的目的乃在养成实际

4、的、有效的生产能力，欲达此种境地，需要手脑并用。他曾提出“劳工神圣，双手万能”的口号。并认为职业教育要达到“使无业者有业，使有业者乐业”的目的。陶行知（1891－1946），中国人民教育家，教育思想家，民主主义战士。曾师从杜威。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。陶行知的“手脑相长歌”：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！陶行知特别重视“知行合一”，他认为：行是知之始，知是行之成。被毛泽东主席誉为伟大

5、的人民教育家”的陶行知先生，也是我国现代职业教育的重要倡导者。他对职业教育有非常深刻的研究和独到的见解，他为刚刚创立不久的中华职业教育社的《教育与职业》杂志撰写的《生利主义之职业教育》一文，是其论述职业教育思想最重要的论文。学习陶行知的职业教育思想我在反复研读数遍之后，不能不为这位“第一流的教育家”早在1918年关于职业教育宗旨与内涵，职业师资、职业设备、职业课程和职业学生的精辟阐述所折服，因为他在90年前所倡导的职业教育理念正是当今职业教育的主导理念，他所批判的关于职业教育的误解和非议，现在也还

6、不同程度的存在。他在《生利主义之职业教育》一文中说：“职业作用之所在，即职业教育主义之所在。职业以生利为作用，故职业教育应以生利为主义”。他这里所说的“生利”应可理解为“生产、商贸与服务”，因为他认为：“生利有两种：一曰生有利之物，如农产谷，工制器是；二曰生有利之事，如商通有无，医生治病是”。可见，他强调的“生利”实际上涵盖了我们现在所说的第一产业“农业”、第二产业“工业”和以商贸与服务业为主的第三产业。职业教育的目的就是要使受教育者能够在这些“以物利群或以事利群”的产业中从职就业并促进这些产业的

7、发展。德国大学的职业教育理念KarlJaspers（卡尔.雅斯贝尔斯，20世纪德国著名的存在主义哲学家），他的《TheIdeaoftheUniversity》（大学的理念）：大学必须具有三个组成，一是学术性之教学，二是科学与学术性之研究，三是创造性之文化生活。KarlJaspers(1883-1969)Thestudentcomestotheuniversityinordertostudytheartsandsciencesandtopreparehimselfforaprofession.学生到

8、大学里来，是为了学习人文科学和自然科学，并为将来从事一门职业作好准备。卡尔.雅斯贝尔斯对大学功能的见解Threethingsarerequiredatauniversity:professionaltraining,educationofthewholeman,research.Fortheuniversityissimultaneouslyaprofessionalschool,aculturalcenterandaresearchinstitute.有三件事情是大学必须要做的：