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时间:2020-02-26
《八年级数学下册第二十章-平均数.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新授ⅰ.求下列数据的平均数:3,0,-1,4,-2ⅱ.求下列数据的平均数:x1,x2,x3,…,xn归纳算术平均数的定义:中学学科网对于n个数据x1,x2,x3,…,xn,则叫做这n个数的算术平均数。算术平均数的表示:1.为了检查一批零件的长度,从中抽取10件,测得长度如下:22.3622.3522.3322.3522.3722.3422.3822.3622.3222.35(1)这个问题中的总体、个体、样本、样本容量各是什么?(2)估计这批零件的平均长度。3习题20.1小结统计思想:样本平均数可以用来
2、估计总体平均数。巩固2.若4,6,8,x的平均数是8,且4,6,8,x,y的平均数是9,求x,y的值。问题某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表:郊县人数/万人均耕地面积/公顷A150.15B70.21C100.18这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷)探究1.小明求得这个市郊县的人均耕地面积如下:你认为小明的做法有道理吗?为什么?探究2.这个市郊县的人均耕地面积的平均数如下:上面的平均数0.17称为3个数0.15、0.21、018的加权平均数(weightedaverage),三个郊
3、县的人数(单位是万),15、7、10分别为三个数据的权(weight)zxxkw归纳加权平均数的定义:若n个数据x1,x2,x3,…,xn的权分别是ω1,ω2,ω3,…,ωn,则叫做这n个数的加权平均数。归纳加权平均数的表示:数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。例1一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们各项的成绩(百分制)如下:应试者听说读写甲85837875乙73808582(1)如果这家公司想招一名口语能力比较强的翻译,听、说、读、写成绩按照3
4、:3:2:2的比确定,计算两名应试者的平均成绩,从他们的成绩看,应该录取谁?(2)如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按照2:2:3:3的比确定,计算两名应试者的平均成绩,从他们的成绩看,应该录取谁?解:(1)听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定,则甲的平均成绩为乙的平均成绩为显然甲的成绩比乙高,所以从成绩看,应该录取甲。(2)听、说、读、写的成绩按照2:2:3:3的比确定,则甲的平均成绩为乙的平均成绩为显然乙的成绩比甲高,所以从成绩看,应该录取乙。探究(1)录取甲,(
5、2)录取乙,这是为什么?应试者听说读写甲85837875乙73808582权的意义:权反映数据的相对“重要程度”。例2.一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分,然后按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%的比例,计算选手的综合成绩(百分制),进入决赛的两名选手的单项成绩如下表:选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595请决出两人的名次。解:选手A的最后得分是=42.5+38+9.5=90选手B的最后得分是=47.5+34+9.5=91由上可知
6、选手B获得第一名,选手A获得第二名探究选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595表中两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分,为什么最后得分不同?权的差异影响结果课堂小结1主要知识内容:若n个数的权分别是则:叫做这n个数的加权平均数。数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。加权平均数2运用加权平均数的计算样本数据的平均数3认真体会加权平均数权的意义。
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