空气.1 空气.ppt

《空气.1 空气.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、空气第二单元　课题1彝良县民族中学程忠莲学习目标(1)了解空气的主要成分；(2)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。(3)通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。课前热身请你动手试一试：你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗？思考和讨论水为什么进不到烧杯中去？空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗？你对空气了解吗？有哪些方面的认识？１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。空气发现史“现代化

2、学之父”法国化学家拉瓦锡空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成;氧气约占总体积的1/5，氮气约占总体积的4／5。【拉瓦锡结论】空气的组成学生实验2.往水槽中注水，并罩上集气瓶。观察：你看到什么现象？1.点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。思考：蜡烛为什么能燃烧？学生思考空气的组成1.点燃的蜡烛为什么会熄灭？2.水面为什么会上升？教师引导1.放集气瓶的速度越慢，水上升的越多——空气热胀冷缩。2.蜡烛燃烧产生CO2，也会影响结果。实验结果可能出现不同的原因？用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论空气的组成实验探究空气的组成1、按如

3、图所示装置连接仪器后，检查胶皮管上的止水夹是否夹紧；2、集气瓶中预先要加入少量水；3、在燃烧匙内装满红磷，将燃烧匙放在酒精灯上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞，观察现象。4、待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察有什么现象。【实验步骤】探究活动报告一、实验名称：空气中氧气含量的测定二、实验原理：红磷与氧气反应的表达式：红磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）三、实验装置（如右图)四、设计实验步骤：五、实验现象：________________________、_____________________

4、_________________。六、实验结论：________________________。七、误差分析:_________________________。红磷燃烧，放热，冒白烟；烧杯中的水进入瓶内剩余容积约1/5体积氧气约占空气总体积的1/5点燃2.装置漏气。1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。实验中，进入瓶中水的体积有时会少于1/5，可能的原因:自学指导阅读教材P27倒数第三段，记忆空气中各成分的体积含量。一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％其他气体和杂质0

5、.03％结论稀有气体0.94％二氧化碳（CO2）0.03％空气的组成空气是一种混合物。练一练：1．法国化学家首先用实验的的方法证明了空气主要是由氧气和氮气组成。空气中含量最多的气体是________,它的体积约占空气总体积的________；含量居第二位的气体是__________，它大约占空气体积的百分比是_________。2.下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、鲜橙多饮料C、冰水混合物D、“三鹿”牛奶拉瓦锡氮气（N2）78%氧气（O2）21%C归纳与总结通过本节课的学习你有什么收获？小结物质1.空气的组成纯净物混合

6、物2.谢谢！祝大家健康快乐！