语文人教版部编七年级下册《写好细节,点亮文章》.ppt

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1、写好细节点亮文章南康区第五中学张祥生蓦然地,小男孩拿起扫把扫了起来!我们把小男孩的一举一动都看在眼里。完后,小男孩先向他爸爸嘀咕了一句,并对保洁大妈说:“阿姨,不好意思啊,爸爸这个陋习我一定让他改!”“小朋友,你真乖,没事没事——”病例分析初识细节细节描写是指对突出主题、表现人物性格、推动情节发展有特殊作用的细小的动作、简短的话语、细微的表情或是一个细小场景……病例分析初识细节品读经典,明晰方法我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向

2、上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》片断)(思考:写了哪些方面的细节?你找到了哪些富有表现力的词语?你从中获得了哪些方法启示?)2、精心选择词语。品味经典,明晰方法1、观察要细致。3、运用多种表现手法和描写方法。4、过程一定要详细。牛刀小试,添加细节“小男孩拿起扫把扫了起来!我们把小男孩的一举一动都看在眼里。”(学生习作《那一幕,让我难于忘怀》片断)请你给这个片断添加细节,表现小男孩的形象,突出“难忘”。问题支架:1、男孩的样子:这个小男孩的年龄多少?穿着怎样?2、男孩的动作过程:小男孩怎

3、样从清洁工手上取到扫把?他是怎样拿住扫把的?他扫地时手的动作怎样,身体其他部位的动作如何?3、男孩的神情及周围人的表现:他扫地时的表情怎样?当时天气怎样?他爸爸的表情怎样?其他人看到这种情景有什么表现?……学生修改示例良久,谁也没有打破这份沉默,我的心似乎也跟着沉重起来。一直站在旁边的小男孩似乎也察觉到这怪异的氛围,微微地蹙了下眉。他抬起头,轻轻地对着保洁大妈说:“阿姨,我来帮您扫吧。”说完,便拿起放在一旁的扫把扫了起来,我看见他扫得很认真,也很小心,脸上的神色很专注,像是在完成一项使命,而不单单只是在清扫垃圾。他小心地把地上的瓜子壳扫成一堆,然后将扫把

4、小心地递给保洁大妈,脸上带着歉意的笑容。我看到周围的人赞许的目光,望了望天空,此时,乌云已吹散,天空露出了阳光。1、描写“我”起床晚了上学快要迟到的情景,注意表现出“我”急切的心情。(5分钟)(问题支架:1、想想过程:怎样起床的?怎样穿衣服鞋袜的?怎样洗刷的?怎样吃早餐的?怎样出门的?路上怎样?怎样进教室的?2、想想用词:运用哪些动词更能表现“急”?3、想想还有其他表现手法吗?)小组推荐,大家评说。实战演练,描写细节示例:天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳下来,慌慌张张地拽过衣服,套上鞋子,几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几

5、下,然后扯下毛巾,在脸上抹了两把,抓起桌上的面包,飞快地冲出出屋子。实战演练,描写细节2、考试过后,老师抱着试卷进教室了,你的心情怎样,用细节描写的方法描述出来?(5分钟)(问题支架:发试卷前,你看到了老师怎样的表情?你心里会怎样想?当听到同学的高分或低分时,你的心情怎样?老师念到了你的名字时,你是什么感觉?你从老师那里领到试卷的动作怎样?回到座位后你有有怎样的动作和心理?……)实战演练,描写细节示例1:天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见"沙沙"的发试卷的声音,"哗啦!"我的心随之猛跳了一下,一个同学不

6、小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。示例2:试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着"啪"的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。实战演练,描写细节示例3:阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别

7、让我不及格啊!示例4:我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我走来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。使用原则细节描写须遵循的三条原则①有用的——为表现文章中心服务②真实的——符合现实生活实际③典型的——突出人物的个性特征留心观察,细心感受,用心思考,做生活的有心人!老师寄语谢谢指导!

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