机械设计基础课程设计(三周)机电11级.ppt

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1、机械设计基础课程设计时间：三周一、课程设计的目的1、培养学生综合运用所学的机械系统课程的知识去解决生产实际问题的能力。2、学习机械设计的一般方法和步骤。3、进行机械设计基础技能的训练。此外，通过训练，为以后的专业课程设计和毕业设计奠定基础。二、带式运输机工作原理潘存云教授研制三、设计内容1、传动装置的总体设计。2、传动件与支承零件的设计计算。3、减速器装配图（1张手绘装配图）零件工作图2张（齿轮、轴）4、编写设计计算说明书。四、课程设计的方法与步骤通常从总体方案分析开始，在总体方案中又首先从工作机构的分析开始。再进行必要的设计计算和机构设计，最后以完成的设计图纸和设计计算说明书

2、作为整个设计工作的成果。零件的结构尺寸常受多种因素的影响，不能全部通过计算确定，有些尺寸结构是由结构设计画图确定的，然后作强度校核。尺寸过大或不足时，再进行适当修改，也就是通过边画图、边计算、边修改的过程完成设计（“三边”设计方法）1、设计准备拿到题目，明确设计要求，准备好设计所用的工具书（设计手册、图册）拟定设计及计算。借：机械设计手册等阅读机械设计课程设计指导书2、传动装置的总体设计（1）确定传动方案（题目已给）（2）选择电动机（3）计算传动装置的运动和动力参数（确定总传动比和分配各级传动比，计算各轴功率、转速与转矩）3、传动件设计计算4、减速器装配图（草图）设计绘制装配图

3、草图，完成轴、轴承和键的选择与校核5、减速器装配图绘制（手工绘制）6、零件工作图绘制（手工或计算机绘制）7、编写设计计算说明书8、设计答辩五、有关设计与计算（一）传动装置的总体设计1、确定传动方案（任务书已给）2、选择电动机根据工作载荷的大小和性质、速度以及工作环境等条件选择电动机类型、机构形式、功率和转速，确定电动机的型号（1）类型——通常三相鼠笼式异步电动机（常用Y系列）（2）结构形式——常用封闭式卧式电动机（3）确定电机功率——输出用额定功率（4）确定电机转速——容量相同的同类电动机，有不同的转速，转速低：外廓尺寸及重量大、价格高，但传动比、结构尺寸减小，降低制造成本。总

4、之，要联系转动装置综合考虑与比较。（转速为满载转速）3、分配传动比4、传动装置的运动及动力计算为进行各零件的设计计算，应先求出传动装置各轴的功率、转速、转矩。各轴的功率与转矩按输入端计算要求：各轴的动力和运动参数列表（二）传动件的设计计算确定传动件的材料、热处理方法、参数、尺寸和主要结构。其设计计算的顺序由高速级向低速级依次进行。注意：传动装置的实际传动比与初分配时要求的传动比常有一定的误差。运输带速度允许误差：±5％1、带传动设计2、齿轮传动设计3、轴的设计（强度校核）4、轴承的选择（寿命计算）5、键的选择6、联轴器的选择联轴器的选择一般多用可移式联轴器，以补偿由于制造、安装

5、产生的径向位移和角位移高速轴选用弹性联轴器对中、小型减速器，输出轴可采用弹性柱销联轴器选择时，根据计算转矩进行，要求所选型号联轴器所允许的最大转矩大于计算转矩，并且该型号的最大、最小孔径应满足所连接的轴径的尺寸要求。六、设计计算说明书要求设计计算说明书按《机械设计课程设计指导书》规定的格式的编写；主要内容包括：设计题目；传动装置方案和总体设计；传动零件的设计计算（带传动、齿轮传动）；轴的结构设计（强度校核）；轴承类型、尺寸的选择（轴承寿命的计算）；联轴器类型、尺寸的选择；箱体结构尺寸的选择；减速器附件选择；参考文献；此外，要求附上设计体会。七、课程设计成绩评定图纸、设计说明书、

6、答辩综合评定【要求】：将图纸、说明书、草稿纸等资料装入档案袋，并贴上封皮。封皮基本格式如下机械设计基础课程设计班级：姓名：序号：完成日期：