机电051机械设计基础

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1、第一篇　总　　　　论第一章　机械设计基础概论第一节　机器的组成教学内容：机器的组成教学重点：机器的组成、机器与机构的区别教学难点：对机器与机构的理解与区别教学目的：让学生掌握机器的组成教学要点：　　　机器：凡能实现确定的机械运动，又能作有用的机械功或完成能量、物料与信息的转换和传递的装置。　　　机构：用来传递运动和力或改变运动形式的机械传动装置。　　　机械：机器与机构的总称。　　　构件：组成机器的各个相对运动的单元体。　问题：1、机器与机构的区别？2、构件与零件的区别？3、通用零件与专用零件的区别？　　　机器中常

2、用的机构：带传动机构、链传动机构、齿轮传动机构、连杆机构、轮机构、螺旋机构、间歇机构、组合机构。　　　按用途的不同机器可分为：　　　　　　　动力机器　　　机器：　工作机器　　　　　　　信息机器　　　现代机器的组成：　　　　　　　　　　　动力装置　　　　　　　　　　　传动装置　　　机器的组成：　　执行装置　　　　　　　　　　　操纵、控制装置　　　　　　　　　　　辅助装置第二节　本课程的内容、性质和任务教学内容：1、基本要求　2、注意事项教学目的：让学生了解本课程的内容、性质和任务教学要点：　　　1、研究对象：是一般

3、工况条件下的常用机构和通用机械零、部件。　　　2、目的：　　　3、学生应达到的基本要求：　　　　（1）掌握通用零部件的选用和设计的基本方法，初步具有设计能力。　　　　（2）具有解题、计算、绘图、执行国家标准和使用有关技术资料的能力。　　　　（3）熟悉常用机构和通用机械零件的结构、工作原理、特点、应用。　　　　（4）具有测绘、装拆、调整、检测一般机械装置的能力。　　　　（5）具有使用、维护机械传动装置的能力、　　　　（6）具有分析和处理机械一般问题的能力。　　　　（7）初步具有应用计算机的能力。　　　4、注意事项：

4、（1）理论联系实际　（2）综合考虑各方面的因素68第三节　机器应满足的要求和设计制造程序教学内容：1、机器应满足的要求　2、机器设计制造的程序教学目的：让学生了解机器应满足的要求和设计制造的程序教学重点：机器应满足的要求教学要点：　　　T　一、机器应满足的要求：　　　1、使用要求　　　2、经济性要求　　　3、社会要求　　　4、可靠性要求　　　5、其它特殊性要求　　　T　二、机器设计制造的一般程序：1、可行性研究阶段　　　2、方案设计阶段　　　3、技术设计阶段　机器的动力学设计　机器的运动学设计　零件工作能力设计　

5、部件装配草图和总装配草图设计　主要零件校核　　　4、施工设计阶段　　　5、样机试制阶段　　　6、投产销售阶段第四节　机械零件设计的基本知识教学内容：1、机械零件的工作能力和计算准则　2、设计的一般步骤　3、三化教学重点：机械零件设计的工作能力和计算准则教学难点：判定条件教学目的：让学生掌握工作能力和几个判定条件，了解设计的一般步骤和三化教学要点：　　T　一、机械零件的工作能力和计算准则　　　失效：机械零件丧失规定的功能的现象　　　工作能力：在不发生失效的条件下，在规定的期限内零件所能工作的限度。　　　机械零件失效

6、的原因：1、强度不够　2、刚度不够　3、磨损严重　4、摩擦力不够　5、共振　　　零件工作能力的判定条件：　　　（1）强度判定条件：应力≤许用应力　　　（2）刚度判定条件：变形量≤许用变形量　　　计算量≤许用量　　　（3）耐磨性判定条件：压强≤许用压强　　　　…………………………………………　　T　二、机械零件设计的一般步骤：1、根据零件的使用要求，选择零件的类型和结构。2、根据零件的工作条件以及对零件的特殊要求，选择合适的材料和热处理方法。3、根据零件的工作情况，确定作用于零件上的载荷。4、根据零件可能出现的失效

7、形式，确定计算准则，并计算和确定出零件的基本尺寸。5、根据工艺性和标准化等要求进行零件的结构设计。6、必要时应对零件进行校核计算。7、绘出零件的工作图。68　T　三、机械零件的标准化：　　　三化：标准化、通用化、系列化是我国一项重要的技术政策。　　　　　　　标准化　　　三化　　通用化　　　　　　　系列化　　　实施三化的重要意义：1、可简化设计工作，缩短设计周期，提高设计质量，有利于把主要精力用于关键零件、部件的设计。2、可在专门工厂采用先进技术规模集中生产标准零件、部件，有利于节约原材料和能源，保证产品质量，降低

8、成本。3、增大互换性，便于用户使用和维护。4、有利于改进和提高产品质量，扩大生产批量和开发新产品。第五节　机械零件的强度教学内容：1、载荷和应力　2、机械零件的静强度　3、疲劳强度　4、接触强度教学重点：机械零件的强度条件教学难点：对强度条件的理解和应用教学目的：掌握机械零件的强度条件，并会用强度条件进行设计计算教学要点：　　T　一、载荷和应力　　　1、载荷的分类：（力、