依托重点实验室,构建GIS专业实践创新能力培养体系的探索.doc

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1、依托重点实验室，构建GIS专业实践创新能力培养体系的探索依托重点实验室，构建GIS专业实践创新能力培养体系的探索黄秋燕胡宝清（广西师范学院资源与环境科学学院广西南宁530001）［摘要］通过分析重点实验室在培养实践创新GIS人才屮的作川，结合资源与坏境侍息系统广西高校重点实验室建设与广西师范学院GIS专业木科实践教学现状，提出了依托重点实验室构建GIS专业实践创新能力培养体系的思路，并进行实践的探索。［关键词］实践创新能力，人才培养，GIS专业，重点实验室GIS是上世纪60年代发展起來的一门融计算机技术、测绘学、遥感、应用数学、信息科学、地球科学于一身的综合和集成的信息技术，是资

2、源、环境、人口和经济可持续协调发展战略规划、预测、调控等系统集成和综合应用的工具，是21世纪的一项重要基础应用学科，国家需要培养人量从事GIS应用与综合分析的高级专门人才。我国的GIS专业木科教育于1998年开始，经过近十年的发展，部分院校C培养了五届GIS专业木科毕业生。但从调研情况看，日前培养的GIS专业人才与，社会要求存在差异，主要表现在人才培养的数量与质量不相符［1］,学生动手能力差，独立分析和解决问题能力较弱，创造能力低。培养人学牛创新粘神、创新能力是提高木科教育质量的—•项重要内容，也是屮国教育改革的一•项重要任务。GIS专业显著特点是具有很强的实践性，因为各种地理信

3、息系统功能的实现必须经过实验才能够真正地理解和掌握。实验室是学校创新体系建设、创新能力提高、创新人才培养的基础。资源环境信息系统重点实验室始建于20世纪80年代屮期，2002年被广西教育厅评为广西重点建设实验室，2005年认证为广西高校重点实验室，是我院科研与教学的重要基地。新的形势下，如何充分发掘重点实验室在培养实践创新人才屮的作用，提高学生的就业竞争能力，适丿应社会需要，是我院GIS专业进一步发展急需解决的课题。木文通过分分析重点实验室在培养实践创新GIS人才中的作用，结合资源与环境信息系统广西高校重点实验室与我院GIS专业木科实践教学现状，提岀了依托重点实验室构建GIS专业

4、实践创新能力培养体系的思路、探索与实践体会。1重点实验室在GIS实践创新人才培养屮的作川1.1重点实验室是高校开展科学研究、进行GIS实践教学的重要基地GIS从诞生到现在，经WTGIS从实验室走向生产一•线，从空间数据管理发展为空间信息服务，从技术升华为科学过程。可见，GIS木身发展就与实验室有密切的联系。各高校重点实验室在其多年的建设和发展过程屮，根据自身的优势和特色逐步形成的科学研究平台、人才培养基地和对外科技合作交流的窗口。培养适应社会主义现代化建设需要的高索质人才，单靠学校的课堂教学是不够的，创新思维、创新精神、创新能力的培养还必须依靠实践性教学坏节。对于GIS专业的学生

5、來说，要想成为一名合格的应用型人才，工程意识以及从事生产管理、GIS设计和开发研究能力的培养显得尤为重要，这些能力的获取只有在工程项1=1实践训练和工稈项日实践锻炼屮才能获得。高校通过资源的优化配置成立的重点实验室，具有较强的师资队伍、较好的实验条件、较完备的测试于段，还有一批重人科研项目作支撐，已经成为高等院校科研和实践教学的重要基地。1.2重点实验室是GIS培养创新人才的重要平台重点实验室是高校科学研究的中心和学术交流中心，在具研究领域有一•定的知名度，因而有条件承担-•些重大科研课题,进行学科前沿的研究。同时,重点实验室通过实行开放、流动、联合、基金项H：广西师范学院实验教

6、学和实验技术项日（桂师院教字[2007134号、35号）和广西教育科学自筹重点项日“地方高校重点学科和专业建设的理论研究与实践”资助。作者简介:黄秋燕（1973-），在读博士生，讲师，主要研究方向为GIS与RS的教研工作，E-mail:hqiuyan@l63通讯作者：胡宝清（1966-），博士,教授,主要从事喀斯特资源环境信息与石漠化治理研究，高等教育管理等。1竞争的运行机制，加强了学术交流,促进了人才的交流、知识的史新。因而，省重点实验室培养出來的人才思想活跃、勇于探索、史富创造性和创新精神，是GIS培养创新人才的重要平台。另一方血重点实验室通过与补会与经济有了更广更深入的接触

7、，可以找到实验室发展的新的增长点；通过促进科技成果的产业化、进行技术开发的前沿阵地，走产学研相结合，适应市场经济需要。这令利于培养高索质复合型人才的培养。1.3重点实验室是培养创新型GIS专业教师的摇篮实践创新型人才培养需要富于实践创新的教师。依托重点实验室先进的仪器设备和良好的科研环境，通过开展国内外前沿科研、承担一批重人科研项口，能够提高高校的学科建设水平，促进学科梯队的成长，逐步培养和造就一批优秀的青年学术骨干。2资源与坏境信息系统广西高校重点实验室与我院GIS专业实践教学