★★33汽化和液化.ppt

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1、你吃过“纸火锅”吗？思考：“纸火锅”为什么遇到火不燃烧呢？汽化与液化§3.3蔡奇才固态液态熔化（吸热）凝固（放热）自然界中常见物质存在的状态有：固态、液态、气态三种物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。复习巩固：液态气态想一想小实验不用吹气球也能鼓要求：（1）请同学们认真观察，并能用自己的语言描述你所看到的现象；（2）分析实验现象，可得出什么结论？汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。液化：物质从气态变成液态的过程叫做液化.一、汽化和液化概念：液态气态汽化液化二、汽化的两种方式1、沸腾2、蒸发{汽化这一

2、节课，我们重点来探究“沸腾”的特点。这锅水，放上10天半个月会变少吗？这锅水，过一会会变少吗？这两种汽化的方式相同吗？三、实验探究水的沸腾提出问题（1）使水沸腾，需要什么条件？（4）水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？（3）水沸腾时，它的温度是多少摄氏度？（2）水沸腾前，水中气泡怎样变化？水沸腾时，水中的气泡怎样变化？铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、水、硬纸板、石棉网、记时器设计实验和进行试验:实验器材：实验注意事项：1、如何缩短实验时间（1）用热水实验（2）水要适量，不能过多，不能过少。（3）用盖子盖住（

3、4）加大火力（即用酒精灯的外焰加热）2、温度计和酒精灯的正确使用进行实验：1、用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。2、认真观察实验，记录下水沸腾前、沸腾时你所看到的现象。观察到的现象：1、沸腾前：①加热后在杯底及侧壁产生气泡；②杯底及侧壁的气泡在上升时体积变小，破裂③水温不断升高，水温越高，水面跑出水蒸气越多；沸腾时，水中形成大量气泡不断上升，体积变大，到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，继续吸热但温度保持不变。2、沸腾时：温度变化情况：时间/分01234567温度/℃909

4、2949698989898温度/℃时间/分023456790951001051分析与论证沸腾:沸点：液体沸腾时的温度在一定温度下发生的剧烈汽化现象沸腾时的特点：形成大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。沸腾的条件：温度达到沸点不断吸热（或继续加热）物质沸点物质沸点物质沸点液态铁2750水100液态氧－183液态铅1740酒精78液态氮－196水银357乙醚35液态氢－253液态萘218液态氨－33液态氦－268.9几种液体的沸点/℃(在

5、标准大气压下)１．不同的液体的沸点是不同的２．一个标准大气压的水的沸点是１００℃由数据表发现3、液体的沸点与大气压有关，大气压越大沸点越高，大气压越小沸点越低。“纸火锅”为什么遇到火不燃烧呢？解疑在一个标准大气压下，水的沸点时100℃。纸的着火点是183℃。烧水时，水不断从纸锅上吸收热量，水烧开后它的温度保持沸点不变，纸锅的温度大约与水的温度相等不会达到纸的着火点，所以可以用“纸火锅”不会燃烧。练一练1、在水沸腾时，有大量的气泡向上升，在气泡上升到水面前，则气泡中主要是…………..（　　）A．小水珠B．热空气C．

6、水蒸气D．其他杂质C2、在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：时间/min01234567温度/℃909294989897981．从表中的数据可以看出，在第____min记录的数据明显错误，判断的理由是____________________________________。2．由表中数据可知，水的沸点是________℃，此时液面上的气压________1标准大气压。（选填“小于”、“大于”或“等于”）。6水沸腾后，虽继续吸热，但温度保持不变98小于3．小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况

7、如图甲、乙所示，其中_______图是水在沸腾时的情况。4．请指出丙图中实验操作的错误是：______________________________。5．3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为_____℃。甲温度计液泡已碰到烧杯底部966．请根据上表的数据，在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像时间/min01234567温度/℃90929496989897987．小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是（写出一条即可）。__________________

8、_____8．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法________________________。火力太小（环境温度太低，散热面积太大等）9．小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如图B所示。问a、b图象不同的原因是________________________