观评记录-PEP四下U2C.doc

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1、观评记录学校济南市义和小学班级四年级一班人数20科目英语执教人周小艺课题小学英语PEP教材四年级下册第二单元C部分Storytime课型故事课观察人张洁时间2017.3观察点学生课堂参与度情况观察项目课堂情况记录效果分析分析与建议ABCD学生课前是否有所准备？准备情况如何？学生课前对已经学过的单词、句型、语言点进行了复习。√学生课前的准备与课上的热身环节相呼应，为整节课做好准备。是否能够用心倾听老师的讲课？学生能够并且愿意倾听老师的讲解，并积极参与其中。√学生能够倾听并积极回应、开展活动。能否积极主动参与课堂（发言、询问、讨论、交流等

2、）学生非常愿意参与到课堂的教学中，愿意发言表达自己的想法，展示自己的操练结果。√教师可以再多设置一些能够让学生积极参与的环节。能否做到注意力较长时间的集中？学生在注意力集中时间无法持续整节课的时间，但是学生在课堂上能够努力参与其中。√教师应多注意运用教育心理学的知识设置更加合理的环节帮助学生集中更长时间的注意力。学生感兴趣的环节和课堂兴奋点在哪儿，学生是否有成功的体验？学生活动在最后的小组环节达到最高达额兴奋点，学生愿意与同伴一起运用本节课学到的新知表达自己的想法，展示自己的创意。√教师应多注意关注学生感兴趣的兴奋点，帮助学生更好、更

3、积极地参与其中。能否做到学以致用。用已学知识解决新问题？学生在拓展合作环节学以致用，运用自己所学为学校拍摄了宣传片。√教师可以再课中环节设置相应的运用环节，学以致用。