贵州省省级示范幼儿园评估方案(试行) 7月18日 终稿 (2).doc

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1、贵州省省级示范幼儿园评估方案(试行)7月18日终稿(2)　　-13-　　二、评估细则一级指标二级指标三级指标评估要点评估内容及表现举例证据收集的途径与方法A1领导与管理220分B1幼儿园领导20分C1办园理念10分幼儿园形成了核心的办园理念,有清晰的发展目标和办园方向（5分）。　　发展目标和方向符合幼儿园实际,获得教职工和社会认同（5分）。　　●办园理念体现正确的教育价值取向。　　办园目标明确，切合本园实际，体现办园特色。　　●管理者与教师共同讨论幼儿园发展理念、办园方向或目标。　　教师能说出幼儿园发展愿景、办园方向或目标。　　●幼儿园的发展理念、办园方向或目标在幼

2、儿园发展规划等文本及幼儿园文化中有体现。　　●教职工及社区人员访谈。　　●查看资料（幼儿园发展规划等相关资料）。　　●教师问卷调查。　　C2管理团队10分园长及幼儿园管理团队有较强的凝聚力、影响力、执行力（5分）。　　建立了有效的工作团队，分工协作好、工作效能高（5分）。　　●有健全的管理机构。　　●管理人员依法办园、廉洁奉公，自觉维护幼儿园、幼儿及教职工的合法权益。　　以身作则，严于律已，成为教职工的表率。　　●管理团队团结，结构合理，凝聚力强。　　共同达成幼儿园的发展愿景，对幼儿园的优势弱势达成一致认识。　　●园长具备目标意识、效能意识、质量意识。　　●教师能感

3、受到幼儿园管理团队关心自己的生活和专业成长，管理团队与教职工以诚相待、关系融洽。　　B2发展规划30分C3规划制定10分注重规划制定前的各项准备工作，采取多种方式在社区和幼儿园内部广泛征集促进幼儿园发展的意见，为制定幼儿园发展规划提供具体有效的信息资料（3分）。　　●幼儿园开展规划制定前的相关培训。　　●成立了幼儿园管理委员会（有园长、教职工、家长代表、社区干部、村民代表等），幼儿园管理委员会参与幼儿园发展规划的制定，宣传幼儿园发展规划理念。　　●通过开社区大会、发放问卷、进行访谈、开座谈会等方式收集社区对幼儿园发展的意见。　　●查看幼儿园发展规划等相关资料。　　●

4、各部门工作计划。　　●教师工作计划。　　●有关活动开展资料。　　●教师访谈。　　●家长访谈。　　●社区访谈。　　●调查问卷。　　-14-一级指标二级指标三级指标评估要点评估内容及表现举例证据收集的途径与方法A1领导与管理220分B2发展规划30分C3规划制定10分规划制定符合幼儿园发展实际，得到社区、广大教职工的理解与认同，对幼儿园发展、教师发展具有指导意义。　　规划文本的撰写程序规范、注重过程（7分）。　　●幼儿园发展规划所列问题涵盖幼儿园工作的各个层面，体现了幼儿园的特色或价值取向。　　●通过幼儿园发展规划要解决的问题是幼儿园层面的问题，不是幼儿园力所不及的问题

5、。　　●幼儿园管理委员会成员、全体教职工认同幼儿园发展规划的具体目标、内容、幼儿园目前急需解决的问题以及实现目标的措施等。　　●规划文本撰写程序合理，采取了自下而上的方式，注重每一环节。　　●查看幼儿园发展规划等相关资料。　　●各部门工作计划。　　●教师工作计划。　　●有关活动开展资料。　　●教师访谈。　　●家长访谈。　　●社区访谈。　　●调查问卷。　　C4规划实施10分按规划分解年度目标和任务，做到目标明确、责任到人、全员参与、措施得力（2分）。　　●根据规划文本分解各部门和岗位的目标任务。　　●各部门和岗位人员根据目标任务制定工作计划,做到目标明确，与幼儿园发展

6、规划中的问题——目标——措施相对应，责任到人。　　●全体教职工参与幼儿园发展规划的实施。　　建立了幼儿园内部监测评估机制，定期监测评估规划落实情况和目标达成度（8分）。　　●幼儿园成立了自我监测与评估小组，由幼儿园管理委员会和幼儿园各部门负责人以及教师代表组成。　　●制定了幼儿园内部监测评估制度和方案。　　●成员熟悉监测评估的基本内容，掌握监测评估的技巧和方法。　　●监测评估结果有记录，有分析，并得到有效利用。　　C5规划总结10分采取自下而上、自上而下的方式及时总结幼儿园发展规划实施工作。　　个人及各部门有总结。　　幼儿园年度总结报上级教育部门（3分）。　　●各部

7、门做了幼儿园发展规划实施的学期总结、年度报告和周期总结，有个人实施规划的年度总结。　　●幼儿园年度报告听取了幼儿园发展管理委员会及教职工代表的意见。　　●幼儿园年度报告报上一级教育部门。　　总结充分使用监测评估结果，资料充分、具体、翔实，以事实为依据，评价客观公正，意见建议具体，改进措施切实可行。　　为下一阶段幼儿园发展规划的制定和实施提供依据（5分）。　　●总结报告基于幼儿园内部监测评估的结果。　　●总结报告资料充分、具体、翔实，以事实为依据，评价客观公正，意见建议具体，改进措施切实可行。　　●自我监测评估小组根据总结报告，征求了各部门的意见，为幼儿园下一阶段