2014国考大纲解读.ppt

《2014国考大纲解读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、大纲解读2、命题预测3、互动答疑数学：难度下降--略有创新言语：题型更广--阅读量大逻辑：难度持平--必然性少资料：列式较难--估算简单图形：规律明显--难易适中定义：难易明显--含多定义常识：范围更广--生活常识数学大纲数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数量关系等。数量关系1、2247分布2、题型相对分散数量关系2013--62.阳光下，电线杆的影子投射在墙面及地面上，其中墙面部分的高度为1米，地面部分的长度为7米。甲某身高1.8米，同一时刻在地面形成的影子长0.9

2、米。则该电线杆的高度为：A.12米B.14米C.15米D.16米2013-75.若干个相同的立方体摆在一起，前、后、左、右的视图都是，问堆立方体最少有多少个？A.4B.6C.8D.102013-75.若干个相同的立方体摆在一起，前、后、左、右的视图都是，问堆立方体最少有多少个？A.4B.6C.8D.10数量关系2012--73、三位专家为10幅作品投票，每位专家分别都投出了5票，并且每幅作品都有专家投票。如果三位专家都投票的作品列为A等，两位专家投票的列为B等，仅有一位专家投票的作品列为C等，则下列说法正确的是：A.A等和B等共6幅B.B等和C等共7幅C.A等最多有5幅D.A

3、等比C等少5幅数量关系2011-73.小赵、小钱、小孙一起打羽毛球，每局两人比赛，另一人休息。三人约定每一局的输方下一局休息。结束时算了一下，小赵休息了2局，小钱共打了8局，小孙共打了5局。则参加第9局比赛的是：A.小赵和小钱B.小赵和小孙C.小钱和小孙D.以上皆有可能数量关系一：难题2个，猜题2个，易4个，中7个二：放弃也能考上？三：目标对8个--10个/10分钟四：怎么复习1、会2、题型特点数量关系---必考题型1、最优方案---最大限度利用、花钱最少2、极值问题3、特值问题4、整除问题---2个5、利润问题---打折、利润率6、统筹问题7、日期时间言语理解与表达主要测查

4、报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。言语部分--大纲一：片段问法多变，不会一家独大内容，细节，推理，主旨，道理，排序二：阅读量大---减少复读次数三：结构分析---常见结构很敏感2013--56、语言文字功底扎实，大致意思是要求学者能较好地掌握研读经

5、典和撰写论文所需要的语言文字。这一点具有普适性，而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底，不熟练掌握英语、梵文等外语，仅从白话本、汉译本这些第二手资料入手来做学问，固然也可以取得一定的学术成果，但不大可能成为学术大家。这段文字意在说明：A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平片段阅读1、分析问法2、长句变短3、分析关系4、形成重点5、同意替换判断推理判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念

6、、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。1、假言命题----重在理解，弱化关键词2、朴素逻辑----元素对应，难度较大3、前提假设----因果分析4、削弱加强----选择最优演绎推理资料分析资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。资料分析1、列式复杂--综合度高2、估算简单--全部估算3、文字型1篇，表格型1篇，必有柱状图资料分析1、增长量--已知今年值及增长率2、增长率--已知今年值及增长量3、去年比重--已知今年部分，

7、整体量及对应增长率4、相邻两年比重差资料分析--必考知识点1、增长率2、比重3、去年比重4、相邻两年比重差5、隔年增长率刘文波http://weibo.com/zgliuwenbo