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《2014年国考申论解读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014国家公务员考试申论解读一变“惊人” 自从2010年国考大纲对国家公务员考试申论科目进行全新定义,国考申论划分副省级、地市级两级考试以来,今年已是第五个年头。2014国家公务员考试大纲不负众望,再次挑战了考生的极限,考试时限调整为“180分钟”。相较往年,申论考试时间增加30分钟。必将产生的四大变化变化一:阅读的材料增加变化二:题型增多变化三:难度加大变化四:答题量增大 七个不变一、阅读理解能力二、归纳概括能力三、解决问题能力四、贯彻执行能力五、综合分析能力六、综合写作能力七、政策运用能力阅读理解能力 纵观最近的
2、国家公务员考试和省考试题不难发现,观点型材料比例大幅减少,案例性材料几乎占据通篇,导致很多考生能看懂故事,但是找不到所需答案。为了帮助考生走出这一困境,建议考生做好以下两方面工作:一方面要读懂材料,不但要读懂每则材料的内容,还要运用全面思考的能力,分析出材料反映的方方面面的内容,特别是材料之间的逻辑关系。对于案例型材料,考生需要灵活运用快读法,找出其隐含的推论;另一方面要读透材料,尊重材料、理解材料,抓住材料的主要内容和主旨精神,透过现象看本质。归纳概括能力 在申论考试中归纳概括能力是贯穿申论考试始终的一种能力,是解答
3、所有题目的基础。提高归纳概括能力,要重点做好以下三方面:一是在阅读过程中,注重对材料结构和逻辑的把握,特别是要注意对材料的核心内容的提炼和概括;二是掌握基本的归纳概括的方法,如同义法、同范围法和主体合并法等,提高自己对材料中相关要点的归纳概括能力;三是要增加阅读量,养成阅读习惯,可以用历年真题进行反复演练,通过实践锻炼自己的归纳概括能力。解决问题能力在申论考试中,往往会要求考生能够运用自己的经验去提出某些解决问题或原因的方法。应对该种题型需要做好以下两方面准备:一要仔细审题,明确身份的限定以及作答的要求,特别是要求中的
4、针对性、可行性、操作性、创新性等;二要注意机关工作的实际,作为背景积累,丰富所提对策。贯彻执行能力 贯彻执行是模仿机关工作而出的一种题型,其考查形式越来越灵活,在此种形势下,提醒各位考生应对贯彻执行题目需从以下三方面着手:一要掌握基本的应用文写法,党政机关的公文有15类,具体的要掌握过程分析法里面的六个基本公式;二要有角色意识,设身处地的去想该怎么办,如2013年副省级的“妈祖文化”的讲解稿,就需要设身处地的把自己当做讲解的志愿者,即可形成作答思路;三要学会灵活运用关键词分析法,如:编者按等,运用关键词分析法比较容易形
5、成作答思路。综合分析能力 综合分析本质上是深度的归纳概括,是基于材料深度阅读基础上的归纳概括。解答该题型,重点要掌握综合分析的一般作答思路:综合-分析-综合,即总-分-总结构。首先概括评论对象;其次,分析原因、影响、合理性、不合理性等;最后,提出对策或形成结论。同时还要掌握一种特殊的综合分析题——启示型综合分析,该题型为总分结构,答案以对策的形式呈现。政策运用能力理论政策是吃透材料的背景支持,并且其往往是材料的本质所在,不理解理论政策,很难透过现象看本质,而且对理论政策的考察隐形贯穿申论考试的始终。具备理论政策能力,对
6、于读透材料,把握材料的主旨和精神,精准选取文章的论点都具有非常重要的意义。考生具体要关注以下理论政策:科学发展观、和谐社会、小康社会、党的群众路线、十八大报告等。在提升理论政策能力时,要做到以历年真题为素材,以社会热点为补充,真正将方法变为能力,在考试中变成本能,决胜于申论考试。综合写作能力近年来,作文书写难度逐年增大。部分考生存在读材料逻辑混乱的情况,虽然能读懂每一则材料,但却不会将各部分进行联系,从而造成分数不高。提醒考生要在日常练习中注重逻辑思维导图的训练,通过梳理逻辑思维导图,理清整篇材料逻辑,抓取作文写作脉络
7、,特别是作文的立意;另一方面也要在日常训练中养成通过读透材料寻找要点,综合全篇思考的能力,以及能够结合政府的政策和重大理论,透过现象抓本质,提高自己文章的深度和高度。怎么备考申论1.多看 网站:人民网——理论版、观点版、评价版杂志:《半月谈》、《理论热点面对面》讲话:2013年政府工作报告、《十八大工作报告》2.多读培养申论语感,记住一些重要概念,了解一些重要政策3.多练独立地、完整地做完20~30篇申论真题怎么答题1.答题原则(1)问什么答什么原则(2)依据材料(直接或间接地来源于材料)(3)整体性原则2.答题规范(
8、1)如何书写答案(2)出现答错题怎么办(3)如何理解有条理(4)字数如何控制(5)标点符号如何使用怎么阅读(一)阅读什么主要读问题,找到问题的相关材料:背景、本质、表现、原因、影响、意义、危害、解决思路已经解决问题的基本理论(重要领导讲话、政府报告、专家意见等)。(二)阅读任务1.做批注2.关键句和关键词(三)阅读策略1.详阅“关
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