人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes》.doc

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1、课题：Unit5《Myclothes》/Let’slearnA学校：路溪小学年级：四上课时间：4月27日活动目标1、Masterfivenewwords:clothes,hat,dress,skirt,pants.(能听、说、认读五个新单词。）2、Beabletousethesentence:Ilikethatgreenskirt.Ilikethosepants.(能运用所学句型描述自己喜欢的服装。)3、BehappytoexpressinEnglishandenjoyinactivities.(乐于用英语表达，积极参与活动。）活动重点　Masterfivenewwo

2、rds.（能听、说、认读五个新单词。）活动难点　Beabletousethesentencepatterns.（运用所学表达所好。）活动准备　CAI,wordcards.活动过程活动名称活动步骤课标依据Step1:Warmingup(热身活动）1、Listentothecolorsongandsaythecolorwords.2、Freetalk:What’sthis/that?It’sa_____.Whatcolorisit?It’s_____.Whatarethese/those?3、Talkaboutlikethis:Ilikethis/that…4、Today

3、,we’lllearnUnit5《Myclothes》，nowturntopage49.激发学生学习英语的兴趣，为新知的学习做好铺垫。Step2:Presentation(呈现新知）1、Listenandsay(听听说说）：1）Look,thesearemyclothes.Readindifferentways.Iliketheseclothes；2）Learnotherwordsinsameway；3）Practiceinsentencechange.(替换练习)2、Gamestoreviewthewords(单词游戏)：1）Listenandpoint(听听指指)

4、；2)Highandlowvoice（高低音配合）；3)Quickresponse(快速反应)；4)Groupwork(小组合作记单词)；5）Listentothematerial(听录音材料)；3、learnthedialogue:Ilikethatgreenskirt.Metoo.AndIlikethosepants.在语言情境中学习新单词，有助于学生的理解记忆，各种游戏的创设让学生能在学中玩，玩中学，激发他们的潜能。Step3:Let’splay(趣味操练)1、Makesentence(学以致用).2、Let’sdo（听听做做）.3、Practice1to2.能

5、运用所学表达自己所好。Step4:Sumup(课堂小结)1、Practice3-5(成果展示).2、Writethenewwordsonyournotebook(书写新单词).让学生体验学习成功的喜悦。教学反思