PEP小学英语四年级下册Unit3.docx

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1、教学设计(单位：五河县临北乡后坂小学教师：陈远媛)教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit3.PartB.Readandwrite.Let’scheck.Let’ssing知识目标:能让学生运用Isit...?Yes,itis./No,itisn't.写句子。能力目标:1、能读懂Readandwrite的内容。2、会唱Let’ssing的歌曲。情感态度目标：提高学生的英语交际能力，培养学生学习英语的自信心。教学重难点：掌握两个重点句子：“Isit...?Yes,itis./No,itisn't.”的正确书写。在四线格中的正确书写Isit...?Yes,itis./No,itisn

2、't.。教学准备：多媒体课件教学过程：一、热身1、Singasong”How’stheweather？”2、Let’schant.3、复习表示天气状况的几个形容天气的单词sunny/rainy/windy/snowy/cloudy.4、复习城市单词London/Sydney/Moscow/NewYork.5、复习句型：What’stheweatherlikein…?It’s…二、Readandwrite1、介绍明信片。2、教学新单词及短语swim&flyakite.3、试读Readandwrite部分，让学生阅读明信片上的内容，回答下面的问题，师生用问答的方式核对答案。4、Look

3、andwrite将英语句子补充完整，再指导书写英语句子。三、Let’scheck1.Listenandtick(√).先听录音选择正确图片，然后师生共同核对答案。2.Lookandmatch.先看图连线，再由师生共同核对答案。四、Let’ssing”Thunder”.五、Homework1、读课文5遍。2、观看天气预报，下节课用英语来汇报。板书设计：Unit3、PartB第六课时postcardswimflyakite(明信片)（游泳）（放风筝）Isitwindy?Yes,itis./No,itisn’t.