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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册梦想的力量素材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本文学生在粗略了解瑞恩的梦想后，老师重点研读瑞恩为梦想付诸的行动，这也是文章的重点。张老师采用抓关键句的方式来突破重点，在这里是否可以用“假如是我”来体验行动的艰辛：假如是我哥哥弟弟都去玩了，我也去玩；如果哥哥弟弟都去看电视了，我也一定要跟着去。换位思考后，可能让学生更能体会瑞恩作为一个六岁的孩子实现自己梦想的艰辛。技术的应用突出了主题，一开头的几个问题吸引了学生的注意力，自然地引出了主题，但是问题较多，导致后面的教学内容有种“赶”的感觉，应再精炼课堂内容，使课堂更加紧凑一些。
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