语文人教版五年级下册深入研读.doc

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1、二、尽情尽致，研读品析板块一抓关键词语，体会洪水的肆虐及人们的慌乱，领悟表达特色（1）学生自由朗读课文中相关片段（1—6自然段），找出村民在洪水到来时的表现。（2）师生合作，老师朗读环境描写内容，学生朗读人们的慌乱。出示句子：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。思考：文章中还有哪些句子也描写了人们的这种状态？汇报交流，出示相似表达的另外三个词句。讨论交流产生如此状况的原因，朗读描写山洪暴发的句子。(3)找出文中描写大雨和洪水的句子，读一读，说说从中感受到了什么？　①黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。(雨的力度）　②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势

2、不可当。（洪水的来势）　③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了（红魔的恐怖）（4）朗读，体会三种不同的表达特色。（5）重组课文，师生再次合作朗读。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近。生：人们你拥我挤地向那木桥拥去。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近──生：人们疯了似的地向那木桥拥去。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近──生：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。