人教版高中生物必修I课本问题探讨、旁栏思考题、实验讨论题、技能训练以及练习答案与.doc

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1、人教版高中生物必修I课本问题探讨、旁栏思考题、实验讨论题、技能训练以及练习答案与解析第三、四章细胞的基本结构一一参考答案第1节细胞膜——系统的边界（一）问题探讨1.提示：气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，血且是i个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜,但是能够观察到细胞与外界环境Z间是有界限的。2.提示：在电子显微镜诞生之前，科学家已经能够确定细胞膜的存在了。依据的实验事实主要有：进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞；用显微注射器将一种叫做伊红的物质

2、注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞；在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞衣面时，细胞表面有卯•性，町以伸展；用微针插入细胞内，细胞表面有一层结构被刺破；如果细胞表面结构受损面过大，细胞会死亡。（二）实验提示：细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与英他物质分开，得到较纯的细胞膜。（三）练习基础题1.Co2.Ao3.Co拓展题1.提示：把细胞膜与窗纱进行类比，合理之处是说明细胞膜与窗纱一样具有容许一•些物质出入，阻挡其他物质出入的作用。这样类比也有不妥当的地方。例如，窗纱是-种简单的刚性的结构，

3、功能较单纯；细胞膜的结构和功能要复杂得多。细胞膜是活细胞的重要组成部分，活细胞的生命活动是一个主动的过程；而窗纱是没有生命的，它只是被动地在起作用。2.提示：“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。血死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂能够进入死细胞内，使其被染色。第2节细胞器——系统内的分工合作（一）问题探讨1.提示：一件产品是山多个零部件组成的，不同车间生产不同的零部件之后，要有纽装车间完成装配工作，质量检测部门负责检杳产品的质量。同时要有部门

4、提供原材料，有部门提供设计图，还要有部门负责动力供应，等等。部门齐全，配合协调，才能生产出优质产品。2.捉示：例如蛋白质的合成。细胞核是遗传信息库，蛋白质的合成要在遗传信息的指导下进行，核糖体是合成蛋白质的场所，同吋内质网、高尔基体等细胞器也在蛋白质合成中起到重要的作用。这说明细胞的生命活动也是需要多个啷门”和“车间”协调配合完成的。（二）资料分析1.分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的。2.提示：分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜等结构。分泌蛋白是在内质网上的核糖体内初步合成，在内质网内加工，山囊泡运输到高尔基体做进一步加工，再山囊泡运输

5、到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。3.提示：需要,如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程中就需要能量。这些能量是山线粒体进行有氧呼吸提供的。（三）旁栏思考题线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能杲,所以飞翔鸟类的胸肌细胞中、运动员的肌细胞中线粒体多。同样道理,新生细胞的生命活动比衰老细胞、病变细胞旺盛，所以线粒体多。（四）练习基础题1.图1中，注字的“内质网,'应是嘀尔基体”,“高尔基体”应是“内质网染色质的注字指示线位置有误。中心体还应包括指示线下方的中心粒。图2中,注字的“核仁”应是“叶绿体,“叶绿佑，

6、应是“线粒体”,“核糖体,，应是“中心体”。1.Co3.Bo4.Co拓展题提示：溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水解酶水解。第3节细胞核——系统的控制中心（一）问题探讨1.提示：细胞核在细胞的生命活动中起控制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息，可以控制蛋白质的合成，血蛋白质是生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。2.不能。3.不能。4.提示：不能。细胞生长需要蛋白质等多种物质作基础，细胞分裂需要遗传物质的复制和相关蛋白质的合成，如果没有细胞核，这些生命活动都不能进行。（二）资料分析1.提示：美西嫄皮软的颜色是山细胞核控制的

7、。生物体性状的遗传主要是山细胞核控制的，因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质。DNA±有许多基因，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状.2.没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。（三）旁栏思考题提示：同-个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的（除非发生体细胞突变或细胞癌变）。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样，是细胞分化的结果。（四）技能训练1.细胞无核部分随着培养天数的増加，死亡个数迅速増