语文人教版五年级下册《彩色的非洲》教学设计 .docx

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1、《彩色的非洲》教学设计颍上县第十小学曹靖教材分析辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和地域文化。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概述总结全文的方法。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。“色彩斑斓”与“多姿多彩”意思相近但用词不重复，可见作者遣词造句十分讲究。课文不仅条理清晰，层次分明，过渡也十分自然，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。课文的语言十分优美生动，作者联想丰

2、富，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。选编这篇课文的目的是增进学生对非洲的了解，感受非洲的独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文章的表达方式。学情分析五年级的学生已经接触了如《自己的花是让别人看得》《威尼斯的小艇》等许多描写异域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有了初步的印象，而对异域风情却知之甚少，心中总是怀着一份神奇和一份向往。学习时，充分利用教材和网络，尝试从不同的角度去欣赏、去感悟彩色的非洲。教学目标1、能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2、了解课文从

3、事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。教学重难点丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。教学时间1课时教学过程一、导入质疑1、导语：同学们，谁能说出地球上有几大洲？（七大洲），我们生活在哪个洲？（亚洲）非洲离赤道最近，今天，就让我们走进这片神秘的土地，感受那独具魅力的异域风情。2、资料交流：通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解？3、出示课题“彩色的非洲”。为什么说非洲是彩色的？我们到文中去看看。二、初读理脉1、检查生词：（看谁读得及准确又流利）斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗

4、透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接。2、默读课文，想：课文主要讲述了非洲哪些地方的色彩斑斓？生说，师板书：骄阳蓝天植物世界动物世界日常生活艺术三、合作品读1、师：课文从骄阳蓝天、植物世界、动物世界、日常生活、艺术等方面讲述了非洲的五彩斑斓，找出自己喜欢的部分学习。（喜欢同一部分的同学自由结合，小组学习：先朗读，再划出让你心动的地方，交流：为什么让你心动？）2、骄阳蓝天：（1）师：作者用一个比喻句形象地说出了天的蓝，是哪句？（金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。）（2）教师激情引导：如果你刚踏上非洲这片神

5、秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹，感受到的是这种炽热的原始。你想对非洲说什么？3、植物世界：师：是的，一踏上非洲的这片神秘的土地，扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。请同学们再到植物世界去感受这种不同寻常的美丽！（1）你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？（2）交流自己认为写得最美的句子，说说这些句子好在何处，并感情朗读。（3）在交流的过程中相机指导学生有感情朗读以下句子：充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。芒果树开的是星星点点的白花，仙人

6、树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常壮观；走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。（4）教师小结：是的，作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓。4、动物世界：师：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。（1）在非洲彩色的动物世界这一部分内容

7、中，你印象最深刻的是什么，为什么？（2）在交流的过程中相机引导朗读以下句子：其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。（3）资料交流：说说你所知道的非洲彩色的动物世界。（4）引语：，这里是植物的乐园，也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园，就在非洲！（5）课件展示非洲的野生动物。（6）小结：非洲的动物多种多样，作者无法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴

8、蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。5、日常生活：（1）导语：非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的！（2