语文人教版六年级上册跑进家来的松鼠.跑进家来的松鼠.doc

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1、共同体学校集体备课教案第六小学六年级语文学科主备人刘晓娟备课组长审核领导审核授课人2014年12月日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：22.跑进家来的松鼠二、学习目标：1.用较快的速度朗读课文，会概括松鼠在“我”家做的三件事。2.抓住重点词句，体会作者一家对松鼠的喜爱之情，并有感情地朗读课文。3.领悟作者通过具体事例表达对小动物喜爱之情的方法。调整意见：三、教学过程：[温故知新]检查反馈我会认读：蹿  储备  烟囱   哭笑不得蹭贮存空落落 不甘落后   调整意见：[导学释疑]学读课文，说说松鼠在“我”家做了哪几件有趣的事？

2、学习要求：独学：快速读课文，用简洁的语言概括这几件事。（3分钟）对学：同桌交流。（1分钟）群学:小组长组织小组内交流。（2分钟）展示：小组派代表汇报学习成果。（2分钟）调整意见：研1.从松鼠在“我”家做的三件事中，你体会到了什么？能把体会到的感情读出来吗？2.作者运用了怎样的方法表达了对松鼠的喜爱之情？学习要求：独学：默读课文，画出相关词句，把你的理解或体会批注在旁边。（4分钟）对学：和同桌交流自己的理解与体会。（2分钟）群学：小组长组织小组内交流，有感情地朗读喜欢的句子。（3分钟）展示：小组派代表汇报学习成果。（5分钟）调整意见：

3、展调整意见：集体备课自主调整集体备课自主调整[巩固提升、检测反馈]练欣赏一组图片，然后写写你和小动物之间有趣的事。调整意见：[作业设计]：1.如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？把你想到的写下来。（必做）2.推荐阅读（选择你喜欢的一本读一读）。《我的野生动物朋友》、《动物与人的奇缘》调整意见：[板书设计]22.跑进家来的松鼠储备冬粮（1—11）晾蘑菇（12—15）(人人喜爱和谐一家亲)给自己垫窝（16—20）调整意见：[教学反思]：