冬阳 童年 骆驼队导学单.docx

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1、6冬阳童年骆驼队导学单内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗民族实验小学崔伟艳一、我最感兴趣的是A学驮嚼、B议驼铃、C看驼毛、D问驼踪(打√)，我要把这部分读遍。么这节课我们就深入学习，从不同的片段中体会作者所要表达的思想感情。二、在学驮嚼部分，我找到重点句子用波浪线在书中划出。我认为帮助我理解的词语有（）、（）、（）、（），我的感受是（）。有对骆驼的（）描写，还有对骆驼的（）描写，（）字传神的写出了“我”的投入。生活中你什么时候，什么事情也这样投入吗？（）三、把议驼铃部分和同桌分角色朗读，爸爸关于驼铃的说法是（），而“我”关于驼铃的想

2、法是（），从中你的体会是（）。四、从看驼毛部分找出的有趣的句子，用横线画出来。从句中体会到我对骆驼（）的感情。五、在问驼踪部分它们指的是（），“我”为什么问的没头没脑？写一下批注。说明我对骆驼（）。六、读句子写感受（1）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。（2）慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。读后结合全文写一写你的体会和收获。注：二至六题选最感兴趣的去做，并与同学交流。