数学北师大版六年级下册比例的意义和性质.ppt

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1、比例的意义西师大版六年级数学下册教学目标1.使同学们理解并掌握比例的意义。2.认识比例的各部分的名称。3.能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。复习一1.什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2.什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。复习二3.求下面各比的比值。12∶1634∶982.7∶4.56∶10＝12÷16＝0.7534＝÷98＝23＝2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.6情景展示例题例题各组竹竿长和测量的影子长记录如下：竹竿长（ｍ）影子长（ｍ）2３６９第一组测量的影子长和竹竿长的比是：第二组测量

2、的影子长和竹竿长的比是：3∶29∶63∶2＝1.59∶6＝1.5比值相等3∶2＝9∶6表示两个比相等的式子叫做比例。两个比相等两个比相等……观察上表，你发现了什么？试一试1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。①6∶10和9∶15②20∶5和1∶4因为：6∶10＝0.69∶15＝0.60.6＝0.6所以：6∶10和9∶15能组成比例：6∶10＝9∶15。因为：20∶5＝41∶4＝0.254≠0.25所以：20∶5和1∶4不能组成比例。试一试2.填空①如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例。②一个比例，等号左边的比和等号右边的

3、比一定是（）的。能组成相等3∶2=9∶6外项内项例题3296在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。3∶2=9∶6也可以写成。=0.6∶0.2∶=34143.指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15外项外项内项内项外项内项外项内项练一练∶=6∶41213你能指出=的内项和外项吗？3296想一想它的外项是（）和（），它的内项是（）和（）。3629我能行下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。（能组几个就组几个）2、3、4和6