领导理论的前沿发展.ppt

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1、领导理论的前沿发展第5节一.归因理论参见第3章第3节“行为改造型激励理论”之三二.领导魅力理论该理论是归因理论的扩展。它指的是当下属观察到某些领导者行为时，会把它们归因为伟人式的或杰出的领导能力。该理论强调一点：有领袖魅力的领导对于员工的高绩效水平来说，并不总是必须的。当交给下属的任务中包含有观念性因素时，引入该理论最恰当。三.巴斯关于改革精神的领导理论1.改革型领导的特点改革型领导强调改变，特点：1.领导与下属的目标合而为一；2.期望下属追求高层次需要，并给予满足；3.要求下属向“完备的人”发展。2.巴斯的观点

2、巴斯最早在组织中使用了改革型领导的概念，明确了这种领导者的三项主要特征：1.魅力；2.体谅；3.智力活跃。四.豪斯的超凡魅力领导理论1.韦伯的权力观韦伯认为权力有三种：1.法理权力；2.传统权力；3.虔信权力：对超凡的圣洁、英雄、高尚道德的虔诚信仰产生的权力。2.魅力魅力：个体的人格特征。其根本特点是存在的使命感及他人对这种使命感的接受。魅力可说是社会创造的，因为魅力型领导者必须有被其感召的追随者。3.魅力型领导必备的条件1.在组织最困难时出现，并完成使命；2.有出众的才智、美德；3.有被其感召的追随者；4.能采

3、用强有力的新方式解决问题，取得成功。4.豪斯的观点豪斯认为具有领袖魅力的人，具有3项个性特点：1.极高的自信；2.支配力；3.对自己信仰的坚定。5.豪斯理论的背景超凡魅力领导者要符合两个条件：1.在组织最困难的时候出现；2.成功了。理论背景：1980年代以来，不少的大型企业取得了惊人的成就。其领导人均被视为时代英雄、卓越者。领导的有效性第6节一.从领导者自身入手明确组织对领导工作的要求。加强领导班子结构建设，全面提高领导班子的整体效能：领导群体的知识结构的特点：1.高层次；2.多方面。科学运用领导艺术；不断提高领

4、导者的素质：面对飞速变化的世界，领导者必须超前学习，提高自身智能。人的智能决定领导者类型：再现型：善于积累知识，并能有效地再现；发现型：能在前人经验基础上有所提高，再向前进；创造型：在理论上有重大突破和技术上有重大发明。二．从被领导者入手1.以身作则。2.从国情出发。3.针对性地运用有关理论：阿吉里斯的不成熟—成熟理论；学习型组织；归因理论；人性假设理论；各种激励理论。三.从环境入手1.内部环境从工作任务入手。2.外部环境从组织情境入手。学习本章，一定要与第六章“组织行为”的内容相联系。附：练习题答案三题：1.A

5、BCD2.BCD3.BD4.D5.B6.C四题：1.ABDE2.ABDE3.ACE4.ABC5.BCDE6.ABCDE本章辅导结束谢谢收看