数学人教版五年级下册认识长方体和正方体.ppt

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1、认识长方体和正方体回顾反思自主练习合作探索情境导入人教版五年级数学下册杨泗坝小学尤骞一、情境导入这些图形都是立体图形。.我们怎么称呼这些物体的形状呢？长方体正方体二、合作探索长方体有哪些特点？二、合作探索面面面两个面相交的线叫作“棱”(léng)棱，三条棱相交的点叫作“顶点”。长方体有哪些特点？名称长方体正方体面个数形状棱条数长度顶点个数操作要求：看一看、摸一摸、数一数、想一想，自主研究长方体的特点，并完成表格。6个6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。12条相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等）8个6个6个面都是正方形，6个面完全相同。1

2、2条12条棱长度相等8个面的特点棱的特点顶点的特点长、宽、高正方体的特点二者关系二、合作探索继续长方体有6个面，都是长方形（可能有两个相对的面是正方形）。二、合作探索面的特点：二、合作探索面的特点：上下两个面相同二、合作探索面的特点：左右两个面相同结论：长方体相对的面完全相同。二、合作探索返回面的特点：前后两个面相同长方体共有12条棱。二、合作探索棱的特点：长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。二、合作探索棱的特点：返回长方体共有8个顶点。二、合作探索顶点的特点返回名称长方体正方体面个数形状棱条数长度顶点个数操作要求：看一看、摸一摸、数一数、想一想，自主研

3、究长方体的特点，并完成表格。6个6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。12条相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等）8个6个6个面都是正方形，6个面完全相同。12条12条棱长度相等8个二、合作探索二、合作探索从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？长宽高二、合作探索返回相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。二、合作探索正方体有哪些特点？返回正方体共有6个面，都是正方形。二、合作探索面的特点：上下两个面相同二、合作探索面的特点：正方体共有6个面，6个面完全相同左右两个面相同二、合作探索面的特点：6个面是完全相同的正方形

4、前后两个面相同返回正方体有12条棱,所有的棱长度相等。二、合作探索返回棱的特点：长方体共有8个顶点。二、合作探索返回顶点的特点名称长方体正方体面个数形状棱条数长度顶点个数操作要求：看一看、摸一摸、数一数、想一想，自主研究长方体的特点，并完成表格。6个6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。12条相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等）8个6个6个面都是正方形，6个面完全相同。12条12条棱长度相等8个二、合作探索长方体正方体二、合作探索返回长方体和正方体有着怎样的关系？8个三、自主练习（1）墨盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的

5、长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？1.下面后面左面或右面长方形长12cm宽5cm三、自主练习2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少？长7cm宽5cm高6cm长3dm宽2dm高4dm长2m宽0.5m高0.5m小明手中共有40厘米长的小棒3根，1根35厘米长的小棒，4根20厘米长的小棒和4根30厘米的小棒，请问他可以拼出一个长方体来吗？为什么？三、自主练习3.三、自主练习4.哪几个面可以围成一个长方体？①⑦②③④⑧⑤⑥三、自主练习5.用12个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？长12厘米，

6、宽1厘米，高1厘米。长6厘米，宽2厘米，高1厘米。长4厘米，宽3厘米，高1厘米。长3厘米，宽2厘米，高2厘米。