数学人教版六年级下册《用比例解决问题》练习课教学课件.ppt

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1、《用比例解应用题》练习课桥头小学六（4）班谭国强说说运用比例解决问题的步骤。（1）找：找出相关联的两种量（2）判断：判断两种量成什么比例。（3）列式：根据成什么比例列出方程。（4）解方程并检验。对照练习（1）王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了200Km，照这样的速度，从甲地到乙地一共用了3小时，甲、乙两地相距多少千米？分析：题目中两种相关联的量是（）和（），因为（）和（）的（），也就是（）一定，所以（）和（）成（）比例关系。（2）王叔叔开车从甲地到乙地，一共用了3小时，每小时行了50Km。返回时每小时行60KM，返回时用了多长时间？分析：题目中两种相关联的量是（）和

2、（），因为（）和（）的（），也就是（）一定，所以（）和（）成（）比例关系。路程时间路程时间时间路程速度商正速度时间速度时间积路程速度时间反（一）、判断下面各题中两个量成什么比例。1、练习本单价一定，数量和总价。（）2、汽车行驶速度一定，行驶的路程和时间。（）3、汽车行驶路程一定，行驶的速度和时间。（）4、每只方砖面积一定，铺地面积和方砖块数（）5、铺地面积一定，每只方砖面积和方砖块数（）正比例正比例正比例反比例反比例（二）、基本练习1、用同样的方砖铺地，铺4平方米需要48块，铺140平方米需要多少块？2、装订一批书籍，计划每天装订2500本，30天完成，实际每天装订3

3、000本。这样几天可以装订完？（三）、请补充合适的条件和问题，再用比例知识解决。（1）李老师到商场购买同样的练习本奖励给学习优秀的学生，买10本需要20元，照这样计算，，？（2）李老师带一笔钱到商场购买同样的练习本奖励给学习优秀的学生，如果每本2元，能买50本。如果，？（四）、深化练习（1）、在一副比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间的高速公路的距离是5.5CM，在另一副比例尺是1：5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少厘米？（2）、学校举行团体操表演，如果每列25人，要排24列。如果每列20人，要排多少列？请你做小老师：这是小明在单元

4、检测时做的一道题，他做对了吗？如果错了请帮他改正过来。用边长30cm的方砖给教室铺地，需要800块；如果改用边长40cm的方砖铺地，需要多少块？解：设需要x块。40x=30×80040x=24000x=24000÷40x=600答：需要600块。()30×30=900（cm2)40×40=1600（cm2)解：设需要x块。1600x=900×8001600x=720000x=720000÷1600x=450答：需要450块。改正：×拓展练习：1、一辆汽车从甲地到乙地，计划每小时行50千米，9小时到达。实际3小时行180千米，照这样速度，行完全程要几小时？2、某村要收割

5、3.6公顷小麦，前3天收割2.4公顷。照这样计算，余下的还要收割多少天？