数据的分析复习.ppt

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1、第四章数据的分析复习知识网络：知识点的回顾数据的代表数据的波动平均数中位数众数方差用样本估计总体用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差1、举例说明平均数、中位数、众数的意义。平均数是一组数据的“重心”，是度量一组数据的波动大小的基准。平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关，其中任何数据的变化都会引起平均数的变化如果已知数据的中位数，那么可以知道小于或大于这个。中位数的数据各占一半。中位数仅与数据排列位置有关，当一组数据中个别数据变动较大时，可用中位数描述集中趋势。众数是一组数据中出现次数最多的数据，当一组数

2、据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。众数则着眼于对各数据出现的频数的考察，其大小只与这组数据的部分数据有关，当一组数据重复出现时往往用众数描述。2、算术平均数与加权平均数有什么联系和区别？举例说明加权平均数中“权”的意义。算术平均数与加权平均数，实际上是一回事。算术平均数具有一般性。当一组数据中有不少数据重复出现时用比较简便，这个“数”，含有分量轻重之意，fi越大，表明xi个数越重“权”就越重。3、举例说明方差是怎样刻画数据的波动情况的。方差是用来刻画数据波动的大小，方差越大数据的波动就越大，方差越小数

3、据的波动就越小。x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=例1[2010·株洲]学校广播站要招聘一名播音员，考查形象、知识面、普通话三个项目．按形象占10%，知识面占40%，普通话占50%计算加权平均数，作为最后评定的总成绩．李文和孔明两位同学的各项成绩如表：(1)计算李文同学的总成绩；(2)若孔明同学要在总成绩上超过李文同学，则他的普通话成绩x应超过多少分？例2[2010·凉山]2010年因干旱影响，凉山州政府鼓励居民节约用水，为了解居民用水情况，在某小区随机抽查了20户家庭的

4、月用水量，结果如下表：则关于这20户家庭的月用水量，下列说法错误的是()A．中位数是6吨B．平均数是5.8吨C．众数是6吨D．极差是4吨变式练习1:[2010·佛山]四个数据8,10，x,10的平均数与中位数相等，则x等于()A．8B．10C．12D．8或122.有七个数由小到大依次排列，其平均数是38，如果这组数的前四个数的平均数是33，后四个数的平均数是42，则它们的中位数是。达标测试例3、某瓜果销售公司去年3月至8月销售库尔勒香梨、哈密瓜的情况见下表：(1)请你根据以上数据填写下表：(2)补全折线统计图：(3)请

5、你根据下面两个要求对这两种瓜果在去年3月份至8月份的销售情况进行分析：①根据平均数和方差分析；②根据折线图上两种瓜果销售量的趋势分析．变式练习3.某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加．按团体总分多少排列名次，在规定时间每人踢100个以上(含100个)为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位：个)经统计发现两班总分相等，此时有学生建议，可通过考查数据中的其他信息作为参考．请你回答下列问题：1号2号3号4号5号总分甲班1009811089103500乙班861009811997500(1)

6、计算甲、乙两班的优分率；(2)求两班比赛数据的中位数。(3)估计两个比赛数据的方差哪一个小?(4)根据以上信息，你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述理由．仪表工作经验电脑操作社交能力工作效率A45533B43344C33445（1）如果按五项原始评分的平均分评分，谁将会被聘用？1.某公司欲聘请一位员工,三位应聘者A、B、C的原始评分如下表（2）如果仪表、工作经验、电脑操作、社交能力、工作效率的原始评分分别占10%、15%、20%、25%、30%综合评分，谁将会被聘用？达标测试2、八年级三班分甲、乙两组各10名学生参

7、加答题比赛，共10道选择题，答对8题（含8题）以上为优秀，各选手答对题数如下：答对题数5678910平均数中位数众数方差优秀率甲组选手1015218881.680%乙组选手004321请你完成上表，再根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩解：乙组选手的各种数据依次为8，8，7，1.0，60%（1）从平均数和中位数看都是8，成绩均等（2）从众数看甲组8题，乙组7题，（3）从方差看，乙组的方差小，（4）从优秀率看，甲组比乙组的成绩好。成绩比甲组稳定甲组优生比乙组优生多。8781.060%今日事今日毕本节课你有何收

8、获?说来与大家分享课堂聚焦再见