数据的分析复习课件.ppt

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1、八年级下册第20章小结与复习1．会计算平均数、中位数、众数和方差；2．进一步理解平均数、中位数、众数和方差的统计意义，能根据问题的实际需要选择合适的量表示数据的集中趋势和波动程度；3．经历数据处理的基本过程，体会用样本估计总体的思想，感受统计在生活和生产中的作用．学习重点：分析数据的集中趋势和波动程度，体会样本估计总体的思想．学习目标：甲乙问题：这是两种杨梅，我们关注杨梅甜度（糖度），如果我们在杨梅市场，怎样判断并做出选择？专业的杨梅质检员有检测杨梅糖度的仪器．质检员抽样调查各10颗甲、乙两种杨梅的糖度，得到的结果分别如下（

2、糖度越高，杨梅越甜）：甲：10111112121313131415乙：10101111111212131416你对这两种杨梅的品质作何评价？练一练练习1数学期末总评成绩由作业分数、课堂表现分数、期末考分数三部分组成，并按3︰3︰4的比例确定．已知小明的作业分数90分课堂表现分数85分，期末考分数80分，则他的总评成绩为________．练一练122练习2数据2，0，-2，2，4，2，-1的平均数是_________，中位数是_________，众数是_________，方差是_________.排序：-2、-1、0、2、2、

3、2、4所以，中位数为2众数为2平均数是方差是练一练练习3某米店经营某种品牌的大米，该店记录了一周中不同包装（10kg，20kg，50kg）的大米的销售量（单位：袋）如下：10kg装100袋；20kg装220袋；50kg装80袋。如果每500g大米的进价和销价都相同，则他最应该关注的是这些销售数据（袋数）中的（）.A.平均数B.中位数C.众数D.最大值C练一练练习4甲、乙两人在相同的条件下，各射靶10次，经过计算：甲、乙的平均数均是7，甲的方差是1.2，乙的方差是5.8，下列说法中不正确的是（　）．A．甲、乙射中的总环数相同B

4、．甲的成绩稳定C．乙的成绩波动较大D．甲、乙的众数相同D练习5一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数、中位数中的（）．A．1个B．2个C．3个D．0个利润（千元）15678910111550天数1311111用一用（2）计算这20天中每天的平均利润；（3）计算出的每天的平均利润能否较好地反映出每天利润的一般水平？例1某商店统计甲商品试销20天中每天的利润（单位：千元）如下：51089511610915506109199765（1）请完成下表：用一用例1某商店统计甲商品试销20天中每天的利润（单位：

5、千元）如下：51089511610915506109199765（4）用哪些统计的量反映每天利润的一般水平比较合理？（5）去掉利润1千元和50千元后，再计算每天的平均利润；（6）利润为多少元的天数较多？（7）你觉得问题（3）和问题（5）中哪个利润更能反映每天利润的一般水平？从中可以说明什么问题？（1）请你谈一谈本章学习的主要内容．（2）对“如何选择适当的统计量对数据进行分析？”你有什么样的心得体会？课堂小结数据的集中趋势数据的波动程度方差用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差平均数中位数众数用样本估计总体谢谢！！再

6、见!