语文人教版三年级上册（二）初读课文，整体感知.doc

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1、（二）初读课文，整体感知1.自由读课文，做到读准字音，读通句子。2．检查生字。教师随机出示卡片，检查巩固生字、新词。玩耍　一本正经　谢寥（liào）沙　绒毛　假装　钓（diào）鱼观察　花瓣　合拢（lǒng）　手掌　有趣3．理解词语。一本正经：形容很规矩、很庄重。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。4．指名读课文，初步了解课文内容。思考：读了这篇课文，你知道作者是谁？有什么感受？还有什么不明白的地方吗？老师帮助学生梳理问题。5．朗读自己喜欢的段落，说明理由。鼓励学生用自己喜欢的方式解决有

2、困难的生字，给学生自由识字的空间。【设计意图】读通文本是学生阅读理解文本的前提，多种形式的学习符合学生的认知特点为深入体验文本做好铺垫。增强对文章内容的整体感知，培养学生的朗读、审美能力。