菜园里MicrosoftWord文档(2).doc

《菜园里MicrosoftWord文档(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题名称3.菜园里科目语文教学对象一年级学生提供者课时第一课时一、教材内容分析本课也是看图归类识字。通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称，在朗读中丰富学生对图中蔬菜名称的认识，巩固生字新词。二、教学目标知识与技能认识菜园里的九种蔬菜。过程与方法认识包含在这九种蔬菜中的七个生字。情感态度与价值观写“卜、心”两个字。教学重点：认读生字。教学难点：认读生字。三、学习者特征分析一年级的学生对新事物好奇心比较强，对游戏识字乐此不彼。加上本课出现的事物是学生日常生活中常见的，基础较差的学生也对其有一定的印象。四、教学

2、环境及资源准备多媒体课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动二次备课一．谈话激趣，引出课题二，新授。1、在黑板上写“园”，请认识这个字的小朋友读一读，大家一起读“园”并组词。2、板书课题，学习“菜园”。什么样的地方叫菜园呢？（让学生说，有困难老师引导）3、今天，老师和大家一起到一位农民伯伯的菜园里去参观，还去认识菜园里各种各样的蔬菜好吗？一、认识蔬菜1、（引导学生看大屏幕）菜园里的蔬菜可真多，请你自由参观，认认蔬菜，说说它们的菜名。2、学生把自己认识的菜名说给小朋友们听，不会说的互相补充。二、学习菜名1、在小组

3、长的带领下，认识每一种蔬菜。2、从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读，注意把音读准。3、老师将九种蔬菜名称的词卡帖在黑板上，会读的小朋友当小老师，取一个带大家一起读。4、以开小火车的形式检查读音。5、巩固词语：做找朋友的游戏。一个人拿菜，一个人拿。三、认字1、从菜名词中提出生字，自己先认一认：菜、园、豆、角、卜、心。2、读给同桌听，读对了给他画上一面红旗，读错了就帮帮他，改正过来就补上一面小红旗。四、仔细观察，指导书写1、观察“卜、心”，请你仔细看看它们每一笔在田字格中的位置。2、范写。看老师在黑板上写一写。

4、你们觉得老师写得怎么样？3、学生书写。4、当堂讲评，批改。词卡指名读。领读。同桌说说。小组内读读认认。写写练练。课堂总结课后，同学们可以随爸爸妈妈去菜市场认识更多的蔬菜，将新认识的蔬菜用彩笔画下来，写上名称，制成卡片，让我们一起分享。六、板书设计3、菜园里