新建MicrosoftWord文档(2).doc

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1、21圆明园的毁灭第二课时　　一、朗读课文，理解课文层次。　　1、自己读课文，想想课文每个自然段的意思，练习分段。　　2、全班讨论课文的内容，理清脉络。二、学习课文内容。　　朗读第二大段，了解圆明园的过去。这部分主要介绍了圆明园辉煌的景观。是从三方面具体介绍的：先介绍了圆明园的位置与总体布局；再介绍园中的各种景点；然后介绍了园内收藏的历史文物和奇珍异宝。　　（1）、先读第2自然段。标出共有几句话，每句话向我们介绍了什么？（3句话）　　（2）、读读第3自然段。画画图内有哪些美不胜收的景观，从中你能想像出什么？　　　第二句到第五句介绍了圆明园在园林建筑上的几个主要特点。请同学一一说出来。仔细想想

2、说明了什么？（一是仿照各地名胜建造的。帝王们为了享乐，不惜代价把全国名胜移置园中。　　二是根据古代诗人的诗情画意建造的。　　三是吸取了西洋建筑的风格。　　第六句对全段进行了概括总结。写出了在园内游览的感受，通过这些感受来赞叹圆明园汇聚天下风光的迷人景色，融合中外风格的建筑艺术，赞叹我国古代劳动人民所创造的这一世界园林奇迹。）（3）、读第4自然段。想想为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（有最珍贵的历史文物、(老师适当补充一些具体内容,让学生易于体会圆明园的文物价值。)　　三、巩固练习。　　熟读前两部分课文，请同学交流读后的体会、心情。