英语课改精品导学案.doc

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1、主备:尹根深审核:总第1课时课型自学探究+展示提升总课时2课时课题Unit1I’dlikeacolddrink学生学习小组学习目标1能听懂、会说新单词feel hungry, cold drink, bun, buy; 2能掌握新句型“Would you like some…?I’d like…”询问他人用表达个人的需求。3帮助学生正确地、有礼貌地表达个人的需求。重点1理解“”的含义和用法。2能掌握新句型“Would you like some…?I’d like…询问他人用表达个人的需求。难点1理解“”的含义和用法。2能掌握新句型“Would

2、 you like some…?I’d like…询问他人用表达个人的需求。学的程序学的程序:Step1Revision学生自己找出课文A部分的下列单词,并填写在横线上。冷饮市场感觉饿包子有;吃饺子Step2GreetingsStep3Presentation课代表出示新单词卡片,教学新单词。colddrinkfeelhungrybunmarketdumplingshavewouldlike新单词教学完毕后,老师讲述本课重点句型:Would you like some…?以及回答:I’d like…学生听课文磁带,课代表带读课文A部分,然后学生

3、分角色表演学生齐读课文B部分。Step6Extension(拓展延伸)一完成对话1---CanIhelpyou?导的策略:学生通过预习新单词明白课文的重点词汇。2、运用游戏教学调动学生的学习积极性。学生小组表演达到巩固课文的难点。———————————(我想买一些蛋糕。)2———————————(我想要一瓶冷饮。)3----Wouldyoulikesomebuns?(我饿。我想吃一些包子。)4(我想吃一些饺子)5(你有饮料卡片吗?我有。)6(你有水果卡片吗?我没有。)7(我有全部三张蛋糕卡片。)Step7Test导学反思:

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