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时间:2020-02-29
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1、《满井游记》教案【教学目标】1、描写景物的方法。2、领会作者文中所充溢的热爱春天,热爱自然的激情的熏陶。【重点】目标2【难点】目标1【教学过程】一、导入二、介绍作者、体裁袁宏道:明代文学家与其兄宗道、弟中道并称“三袁”,为明代“公安派”领导人物。文学是提出了“独抒性灵,不拘格套”的主张。三、背景袁宏道始终无意于仕途,他万历二十年(1592)就中了进士,但不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水,在登临山水中,他的思想得到了解放,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年(1598),袁宏
2、道收到在京城任职的哥哥的信,让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年,升为国子监助教。由于所任职务比较清闲,使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。四、听范读、正音、朗读五、小组学习1、翻译2、本文写哪个季节的景色?哪里可以看出?3、本文写了哪些景物?各有什么特征?六、第一段1、翻译2、明明写游,第一段却写游不得,有什么作用?首段写燕地早春之特征。表达作者“局促一室之内,欲出不得”的无奈和渴望出游的心情。为后文出游做铺垫。有对比的作用。七、第二段1、翻译2、本文写哪个季节的景色?哪里可以看出?早春;冰皮始解,波色乍明;山峦为晴雪所洗;柳条
3、将舒未舒;麦田浅鬣寸许。3、本文写了哪些景物?各有什么特征?柳、土、冰、山峦、鸟、鱼、游人柳——高,将舒未舒土——膏,微润水——晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦——为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之……掠也。则写出了春山的清新可人、娟净明媚田——浅鬣寸许,麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。鸟——曝沙,鱼——吸水,悠然自得游人——各得其乐八、第三段1、翻译2、本段讲什么内容?尾段则表述了作者将以这次游览为起点,在公事之余继续出游的愿望。九、完成练习二、三十、补充:拟人句 山峦为晴雪所洗,娟然如拭。 凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。十一、朗读教学后记:
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