清新区何黄玉湘中学九年级上册语文科学案（马说）.doc

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1、清新区何黄玉湘中学九年级上册语文科学案课题：28《马说》课型：新授课主备课人：薛雪霞审核人：班级：姓名：使用时间：一、基础知识积累1、解释下列加点字的含义。①祗辱于奴隶人之手（）②故虽有名马（）③骈死于槽枥之间（）④不以千里称也（）⑤千里马常有，而伯乐不常有（）⑥安求其能千里也（）⑦一食或尽粟一石（）⑧食马者不知其能千里而食也（）⑨且欲与常马等不可得（）⑩策之不以其道（）2、翻译下面的句子。①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。   ②且欲于常马等不可得，安求其能千里也？   ③策之不以其道，食之不能尽其材

2、，鸣之而不能通其意。     ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。④其真无马邪？ 二、中考课内阅读训练1、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。①才美不外见_____通______含义：________②食之不能尽其材____通_____含义：_____________通______含义：_______③其真无马邪_____通______含义：____________2、下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A、虽有千里之能安求其能千里也B、策之不以其道执策而临之C、一食或尽粟一石食之不能尽其材D、食之不能尽

3、其材食不饱3、用文中语句填空：（1）写千里马遭遇的句子是__________________（2）揭示千里马才能被埋没原因的根本原因是（3）表现食马者愚蠢的句子是 ______________4、归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？   答：5、第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？    答：  6、找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？答：7、“世有伯乐，然后有千里马”这一说法，启发我们应该怎样对待“千里马”，那样的人才？答：三、拓展延伸自护其短（《雪涛小说·知无涯》）来源：w北人（1）生而不识菱

4、者，仕（2）于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护（3）其短，曰我非不知并壳者欲以清热也。问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。　[注释]（1）[北人]北方人。（2）[仕]做官。（3）[护]掩盖，遮掩。1、解释文中加点词的意思。　啖（）欲（）2、翻译下面句子。（1）北人生而不识菱者，仕于南方。（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。3、这个寓言告诉人们什么道理？