《提公因式法》课件2.ppt

《提公因式法》课件2.ppt

ID:49398047

大小:650.50 KB

页数:19页

时间:2020-02-06

《提公因式法》课件2.ppt_第1页
《提公因式法》课件2.ppt_第2页
《提公因式法》课件2.ppt_第3页
《提公因式法》课件2.ppt_第4页
《提公因式法》课件2.ppt_第5页
资源描述:

《《提公因式法》课件2.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、提公因式法讨论问题1:630能被哪些数整除?说说你是怎样想的?问题2:a=101,b=99时,求a2–b2的值.回忆运用前面所学的知识填空:把下列多项式写成乘积的形式都是多项式化为几个整式的积的形式.(1)ma+mb+mc=()()(2)x2-1=()()(3)a2+2ab+b2=()2(1)m(a+b+c)=(2)(x+1)(x-1)=(3)(a+b)2=ma+mb+mcx2-1a2+2ab+b2ma+b+cx+1x-1a+b探究观察“回忆”与“探究”,你能发现它们之间的联系与区别吗?多项式中各项都含有的相同

2、因式,叫做这个多项式的公因式.相同因式m这个多项式有什么特点?找3x2–6xy的公因式.系数:最大公约数.3字母:相同的字母x所以,公因式是3x.指数:相同字母的最低次幂1提公因式法分解因式如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.正确找出多项式各项公因式的关键是:1、定系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.2、定字母:字母取多项式各项中都含有的相同的字母.3、定指数:相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母最低

3、次幂你知道吗?例1把5x2-3xy+x因式分解.举例分析多项式各项均含有x,因此公因式为x.第3项将x提出后,括号内的因式为1.解5x2-3xy+x=x(5x-3y+1).例2把4x2-6x因式分解.举例分析先确定公因式的系数,再确定字母.这两项的系数为4,6,它们的最大公约数是2;两项的字母部分x2与x都含有字母x,且x的最低次数是1,因此公因式为2x.解4x2-6x=2x(2x-3)例3把8x2y4-12xy2z因式分解.举例分析公因式的系数是8与12的最大公约数4;公因式含的字母是各项中相同的字母x和y,

4、它们的指数取各项中次数最低的,因此公因式为4xy2.解8x2y4-12xy2z=(4xy2)·2xy2-(4xy2)·3z=4xy2(2xy2-3z).找一找:下列各多项式的公因式是什么?(3)(a)(a2)(2(m+n))(3mn)(-2xy)(1)3x+6y(2)ab-2ac(3)a2-a3(4)4(m+n)2+2(m+n)(5)9m2n-6mn(6)-6x2y-8xy2(1)8a3b2+12ab3c把下列各式分解因式分析:提公因式法步骤(分两步)第一步:找出公因式;第二步:提取公因式,即将多项式化为两个因

5、式的乘积.(2)2a(b+c)-3(b+c)注意:公因式既可以是一个单项式的形式,也可以是一个多项式的形式整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法.例4把下列多项式因式分解.举例(1)x(x-2)–3(x-2);(2)x(x-2)-3(2-x).解x(x-2)-3(x-2)=(x-2)(x-3)(1)x(x-2)–3(x-2);(2)x(x-2)-3(2-x).=x(x-2)-3[-(x-2)]解x(x-2)-3(2-x)=x(x-2)+3(x-2)=(x-2)(x+3).例5把(a+c)(a-b)2-(a-

6、c)(b-a)2因式分解.举例解(a+c)(a-b)2-(a-c)(b-a)2=(a+c)(a-b)2-(a-c)(a-b)2=(a-b)2[(a+c)-(a-c)]=(a-b)2(a+c-a+c)=2c(a-b)2例6把12xy2(x+y)-18x2y(x+y)因式分解.举例解12xy2(x+y)-18x2y(x+y)=6xy(x+y)(2y-3x).小华解的有误吗?提出负号时括号里的项没变号.错误诊断把-x2+xy-xz分解因式解:原式=-x(x+y-z)注意:首项有负常提负.正确解:原式=-(x2-xy+

7、xz)=-x(x-y+z)(1)13.8×0.125+86.2×1/8(2)已知a+b=5,ab=3,求a2b+ab2的值.解:原式=13.8×0.125+86.2×0.125=0.125×(13.8+86.2)=0.125×100=12.5.解:a2b+ab2=ab(a+b)=3×5=15.巧妙计算提公因式法分解因式正确的找出多项式各项的公因式.注意:1多项式是几项,提公因式后也剩几项.2当多项式的某一项和公因式相同时提公因式后剩余的项是1.3当多项式第一项系数是负数,通常先提出“-”号,使括号内第一项系数变

8、为正数,注意括号内各项都要变号.课堂小结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。