去同学家教案.doc

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1、教学目标：1、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变化。3、初步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]相互合作的能力，建立自信心。教学重点1、结合音乐游戏中●●●和~~~~~~~长短音，认识打击乐    器三角铁和木鱼；2、听律动音乐，辨别长短音；4、音乐游戏《去同学家》。           第一课时一、感受音的长短和音色的变化1、看看、摸摸、敲敲、听听金属三角铁和木质乐

2、器木鱼           比较发出的声音，摸索多种演奏的方法。2、启发学生联系身边的现象，举出类似发出长和短的声音。二、随着《去同学家》的音乐自由律动1、 听音乐，讨论音乐中出现类似●●●和~~~~~的音乐可以怎样表现？（拍手、跺脚表示短音，摆手、摆动身体[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]表示长音；或用嘴巴发出长短音）2、 按要求音乐律动，锻炼学生的反应能力。（反复练习）三、表演小小音乐音乐剧《去同学家》1、听音乐，模唱《敲门音乐》和《问候音乐》2、创编情景表演，进行礼貌教育。（1）请三个同学担任三个角色做示范表演。  场景音乐：有节奏地慢跑 《敲门音乐》：

3、换成说自己的名字 《问候音乐》：的长音“哦”，先后和两位同学握手，说“你好·”（2）全班同学围成圆圈，请几位同学扮演小主人表演。（3）一队一邀请的方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的自信心。四、总结五、下课《师生道别歌》