大班童话故事《快乐口袋》.doc

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1、大班语言活动：童话《快乐口袋》执教：潘婷一、活动目标1.理解作品的主要内容，感受作品“快乐”的情感基调，并在实践中进行运用。2.能有意识地去寻找平凡生活中的快乐，学习中遇到困难或自己不要开心的时想一些开心的事情，让自己变得快乐起来。3.学习用“我·····（怎么样）我的心里呀，真快乐”的句式说一句话。二、活动准备一个口袋，故事牒，森林背景图，小猴，小青蛙，小孔雀，小鸟，小象，小猪图片。三、活动过程：1．幼儿一起唱《幸福拍手歌》教师提问：小朋友们你们觉得快乐幸福吗？老师也觉得很快乐幸福。今天老师给大家带来一件神奇的东西，你们猜猜看是什么

2、？2.教师出示口袋，导入主题:1)教师提问：小朋友们你们见到的口袋时用来干什么的？2)教师引入:老师的口袋可不一样，这是一个快乐口袋,你们想知道这个快乐的口袋发生了什么事情呢？听一听故事就知道了.3.教师边演示图片边讲述故事，帮助幼儿理解内容听教师完整讲一遍故事，引导幼儿欣赏后并提问:故事里有那些小动物?小动物们都有那些快乐的事情?突然有一天发生了什么样的事情?小动物们的心里觉得怎么样?谁想到了一个办法?后来怎么样?4.教师引导幼儿迁移作品经验.1).教师引导：小朋友们，你们有快乐的事情吗？请你跟快乐的口袋说一说吧。(启发幼儿对着快乐

3、口袋说一句话.)精选范本,供参考！2).教师引导幼儿讨论;当你不开心的时候,当你难过的时候你怎样让自己变得快乐起来?3).总结：当我们不开心，或者难过的时候，就可以想一些快乐的事或者做一些让自己快乐的事，这样我们就会快乐起来。5．活动延伸师生一起制作快乐的卡片。附录：故事：快乐口袋（童话）在森林里，住着一群可爱的小动物，它们每天都在一起劳动，游戏，个个都是要好的朋友。这天，小猴子河边发现了一个神奇的口袋，这个口袋只能装一个东西，那就是快乐。只要你把自己的快乐对这口袋说出来，你的快乐就会被装进去。这口袋太奇妙了！小孔雀跑了过来，对着口袋

4、说：“我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀，真快乐。”小青蛙跳了过来，对着口袋说：“我在稻田里捉了许多许多害虫，看到庄稼长得这么好，我的心里呀，真快乐。”小鸟飞过来，对着口袋说：“妈妈生病了，我捉虫子喂妈妈吃，妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快乐。”小象走了过来，对着口袋说：“我昨天卷帘许多木头帮山羊爷爷盖房子，看见山头爷爷住进了新房子，我的心里呀，真快乐。”小猪也来了，对着口袋不好意思地说：“我，我昨天打针没哭，妈妈说我变得勇敢了，我的心里可真快乐。”精选范本,供参考！听了小猪的话，小伙伴们都哈哈地笑了起来，这么多快乐钻进了口

5、袋，口袋一下子变得鼓鼓的。小猴挠挠头说：“你们说了这么多的快乐，我也要说一说。”小猴想了想，对着口袋大声的说：“我也这么多好朋友，心里真快乐。”日子一天天地过去，小动物们相亲相爱地生活在一起，突然有一天，森林里着了大火，烧死了许多许多的树，小动物们的家没有了，小鸟和小猪伤心的哭了起来，大家都很难过，小猴忽然想起了一样东西，那就是快乐口袋！小猴飞快地取出快乐口袋，悄悄地解开口袋上的绳子。啊！奇怪的事情发生了，小伙伴们一下子想起了以前许多许多快乐的事情，脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说：“大家别难过了，以前我们生活多么快乐，现在我们一起动

6、手盖新房子，我们还会和以前一样生活得快快乐乐。”“对，对！”小伙伴们一齐答应，他们马上动手盖新房子，过了几天新房子盖好了，它们又开始种树，养花，自己的家变得更加漂亮了。现在，这些可爱的小动物们仍然相亲相爱地生活在一起，那个快乐口袋又变的鼓鼓的。因为小动物们每天都有快乐的事情对他讲哪！【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！