大班社会快乐口袋.doc

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1、大班社会：快乐口袋　活动目标：　　1．理解故事内容，感受什么是快乐，并在集体面前大胆说出自己的快乐。　　2．培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好个性品质。活动准备：　　实物“快乐口袋”；搜集体现快乐主题的画面；与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件；玻璃球做“快乐魔豆”、饮料瓶做“快乐瓶”。活动过程：一、听故事，创设谈话情境，引出谈话主题。　　1．设置疑点，激发兴趣。　　教师以神秘的语气对幼儿说：“今天，老师给小朋友带来了一个神秘的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧！”教师边说边从身后变出袋子。教师介绍

2、袋子：“这可不是一个普通袋子，它叫快乐口袋，这个口袋只能装一件东西，那就是快乐。只要你把快乐大声对着口袋说出来，你的快乐就会被装进去，这个口袋真神奇呀！”2．欣赏故事，理解分析作品中快乐的情感。　　教师边放课件边讲述故事：“快乐口袋想搜集所有人的快乐，于是它四处飘呀飘呀，瞧！它飘到哪里了？小猴最先发现了快乐口袋，并且告诉了他的好朋友。”接着“小孔雀舒展它的羽毛对着口袋高兴的说：我在舞蹈比赛里得了第一名，我的心里真快乐“呱呱呱，小青蛙也来了，它也想把自己的快乐装进口袋，你们猜猜，它会说什么呢？”幼儿：“我捉了很

3、多害虫，很快乐”“我跳远比赛得了第一名很快乐”“我唱歌比赛得了第一名”　“小青蛙的快乐可真多呀！大象甩着它的长鼻子也来到快乐口袋前，它昨天帮助别人做了一件事情，得到了伙伴的夸奖，它也很快乐。请你猜猜，大象做了件什么事？“原来，小象帮助别人感到了快乐！小猴子想了想，我的快乐是什么呢？我有这么多好朋友，每天在一起，我心里真快乐！”二、看图片，围绕已有经验发现快乐，并能用语言大胆在集体面前说出自己的快乐。　　1．引导幼儿根据已有经验说出快乐。　　“小动物的快乐真多呀，你觉得自己快乐吗？什么时候你会觉得很快乐？”　　

4、　教师：“你们的快乐真多呀！快乐口袋把小朋友的快乐全都装进去了，你们想看吗？”　　2．引导幼儿逐步扩展对快乐的认识，并能用语言大胆在集体面前说出自己的快乐。　　（1）感受自己的快乐。看图片“过生日的情景”引起幼儿回忆自己的快乐。教师播放课件引导幼儿看：“瞧！快乐口袋飞出来了，”出示口袋后，放幼儿过生日的照片，引导幼儿说说：“你过过生日吗？过生日的时候心里感觉怎么样？什么事情让你感到很快乐。”教师：“过生日真的让我们感到很快乐，除了过生日，还有什么事情让我们心里感到很快乐？　　（2）理解帮助别人的快乐。教师播放

5、课件引导幼儿看：“又一个快乐口袋飞出来了！”播放小朋友互相穿衣服的照片。引导幼儿说说：“图上的小朋友在干什么？你觉得这个小朋友快乐吗？为什么？”以分组竞赛的形式，鼓励幼儿说出多种帮助别人的快乐。为幼儿提供快乐魔豆和快乐瓶，分小组发放，要求幼儿说出一个快乐，可以在快乐瓶里放一个快乐魔豆。比比看哪个小组的快乐魔豆最多。　　（3）体验感受集体的快乐。　　看图片“冠军领奖”“神七飞天”提升幼儿快乐的情感。教师放课件：冠军领奖，引导幼儿说说：“为什么你们看到这些图片这么高兴？你能给大家讲讲吗？幼儿：“我看见中国人得了冠

6、军，很高兴！”　教师：“老师也很快乐，我想每个中国人看到这些情景也会和我们一样感到很快乐。让我们一起快乐的大声喊：中国加油！中国加油！教师：“其实我们的祖国非常强大，中国人非常聪明，古时候有四大发明，现在又有“神舟11号”的火箭，这是我们中国人自己制造的，中国的人真厉害，我们要为自己是中国人骄傲。教师小结：“小朋友讲了这么多快乐，有自己的快乐！有帮助人的快乐！还有为祖国骄傲、自豪的快乐！其实我们身边还有很多的快乐……”　　三、一起唱《快乐拍手歌》