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时间:2020-02-04
《数学人教版五年级下册分数的产生和意义.1.1 分数的产生和意义ppt 2.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的产生和意义八面城镇实验小学袁胜春直接说出得数24×5=7.2+2.8=96÷6=2.5×4=56.9-10.9=1.25×8=28-5.6-4.4=8.8×(3.6+6.4)=12×4=350÷7=一分为二百里挑一七上八下十拿九稳21781001109分数的产生像刚才在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示。1、举例说明含义,分数的意义是什么?2、什么是单位“1”?举例说明。3、完成62页做一做,说一说什么叫做分数单位?自学提示:分数的意义一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的
2、一份或几份都可以用分数来表示。一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布一个计量单位:如1米、1千克、1平方米由许多物体组成的一个整体:如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果单位“1”11112233456分数走过的历史我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作,它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像这样系统地叙述,印度迟至公元7世纪才出现,而欧洲则在15世纪以后,才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。基本练习一、填空1、把()平均分成(),表示这样的()或()的数,叫做分数。2、是把单位“1”平均
3、分成()份,表示这样()份的数。3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是5米的()4、的分数单位是(),有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就是自然数1二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。()3、1和单位“1”相等。()4、把单位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是八分之五。()单位“1”若干份一几725米114×××√三、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位16171151181100162
4、711187100415猜猜一共有几枝?16拓展练习:一、16猜猜一共有几枝?25猜猜一共有几枝?13猜猜一共有几枝?ba二、1.把单位“1”平均分成a份,表示这样的b份的分数是(),分数单位是()。2.分数单位是的分数你能写几个?171a17273747576777……再见
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