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信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）.doc

信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）.doc

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时间：2020-02-29

信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）.doc_第1页
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1、1、让学生动手操作比较数字的大小（4个小题，其目的是为了检测学生对万以内数的大小比较方法）2、摘果子  比2580大的         比2580小的 （其目的是为了让学生区分数位相同、数字相同的数的大小比较）（三）巩固练习：设计两种题型1：你会比吗？2、练习十六第5题（通过巩固练习对节知识进行加固联系，达到领会掌握）

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