正文描述:《语文人教版三年级上册《灰雀》第二课时 板块结构式教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、日期:2016.09.30田墩小学备课单概况学科年级课题课时课型授课人或评价人语文三年级《灰雀》1新授课姜丽萍教学目标1、继续学习课文,通过人物对话描写领会人物的心理活动,体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护。2、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3、赞扬列宁关心、尊重儿童的高尚品质,懂得做错事情应该改正的道理,同时受到保护动物的教育。重难点1.列宁发现灰雀消失之后,通过谈心,得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。反思与评价1内容提要时间方法、策略反思与评价2一、视频导入。1.上节课
2、学习了第一自然段,今天我们接着学习这篇课文。2.从哪里看出列宁喜欢灰雀?(回顾第一自然段)3、那只胸脯深红色的灰雀去哪儿了呢?二、精读课文,感悟真爱。1、列宁的心情是怎样的?你是从哪儿知道的?2哪几段话是列宁讲的?找出来。3、列宁看见了一个小男孩,他对小男孩说了什么呢?出示:1).孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?2)一定是飞走了,或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。3)多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。4)会飞回来?4、小组讨论:(侦查任务:灰雀究竟去哪了?)出示:1)没……我没看见2)会飞回来的,一定会飞回来的,它还活着。3
3、)一定会飞回来。5.你更赞同谁的爱?6分角色朗读课文的3---10自然段。三、烘托高潮,深入体会。1.在列宁真情的感染下,小男孩把灰雀放回了森林。哪个词写出灰雀真的回来了?2灰雀又在枝头歌唱了,男孩为什么还低着头?3.读了课文,你有什么疑问吗?4、.朗读课文最后三个自让段。四、拓展延伸出示:我想对灰雀说:“。”我想对列宁说:“。”我想对男孩说:“。”我想对……说:“。”五、布置作业6分钟12分钟12分钟7分钟3分钟1、播放课文录音动画视频2、回顾第1自然段3、设置悬念,激发学生兴趣1、出示“他在周围的树林中找遍了,也没有找到。”
4、指导朗读。2、“找遍”说明了什么?3、学生自由读课文,边读边划。约定:小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头4、出示朗读要求6、细细读这些话,体会列宁的心情,指导朗读。7、指名读、齐读8、仔细读一读课文,从哪些句子能看出灰雀的消失与小男孩有关?在有关句子前面打上“√”。9、小组讨论,师巡视。约定:1234,做好姿势10、细读这几句话,指导朗读11、列宁的爱是给小鸟自由,小男孩的爱却夺去了小鸟的自由,列宁才是真正的爱鸟。12、小组内分角色朗读,体会人物的心理活动。1、指名回答2、学生自由发表疑问:列宁为什么不问列宁而问灰雀呢?4、齐读,感受
5、孩子的诚实,列宁对孩子的爱。1、练习说话2、结合图片,宣扬保护动物的教育注解内容或总评
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。