小学英语故事教学.ppt

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1、小学英语故事教学香坊进修杨明月2009年4月22日小学英语故事教学1、关于小学英语故事教学2、基于故事的英语教学3、故事阅读的教学1、关于小学英语故事教学1、1《课标》中有关“故事”的目标描述1、2故事教学的意义1、3教学呈现故事的方式2、基于故事的英语教学2、1所提供故事材料的特点2、2基于故事的英语教学的理论基础及其功能2、3如何把握基于故事的英语教学2、4基于故事教学的实际操作2、5故事教学的语言准备2、6设计问题理解故事2、7关于采用模仿的形式讲故事2、8故事教学促进学生语言能力的提升2、9基于故事教学中的师生互动2、10针对学生特点学故事2

2、、基于故事的英语教学3、故事阅读的教学3、1故事阅读在英语中的作用3、2故事阅读教学课例及评析3、3故事阅读教学过程3、4故事阅读教学活动的设计3、5故事阅读教学中学生兴趣的培养3、6故事阅读教学活动的几个概念问题3、7广泛运用英语故事资源故事教学效果好的原因：激发兴趣，提高专注程度助于整体理解及语言感受培养预测、猜测和推理等语言理解能力助于通过联想记忆、学习和掌握在复述和表演中体验语言1、1《课标》中有关“故事”的目标描述项目目标描述一级总目标能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事听做目标能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事，并作出反应读写目标能

3、在图片的帮助下读懂简单的小故事1、1《课标》中有关“故事”的目标描述项目目标描述二级总目标能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的小故事听的目标能听懂简单的配图小故事说的目标能在教师的帮助下讲述简单的小故事读的目标能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读故事和短文1、2故事教学的意义（1）故事是一个相对完整并有语境的语言素材（2）故事能培养学生学习的兴趣（3）故事能给学生提供大量丰富的语言学习素材1、3教学呈现故事的方式基于故事的教学故事阅读教学几幅按顺序排列或大乱顺序的连环画连环画和英语文字共同完成故事内容的呈现通过很“抢

4、眼”的一幅或连贯的插图即能略知故事情节故事的文字和声音材料涵盖本单元的学习要点2、1所提供故事材料的特点2、2基于故事的英语教学的理论基础及其功能外语教学强调输入和输出先有一定的语言输入，学生才可以进行有效的输出2、2基于故事的英语教学的理论基础及其功能外语教学理论：词汇、语法、语音外语教学实践：听说读写活动理论必须以实践为基础2、2基于故事的英语教学的理论基础及其功能通过看故事、读故事、或听故事进行语言输入，强调学生对故事的理解，在看听故事之中呈现语言知识，结合对故事的理解和实践活动指导学生学习和操练新的语言。这充分体现了现代外语教学观2、3如何把

5、握基于故事的英语教学提供语言感受，重视输入紧扣故事素材，强调理解导入语言知识，促进理解重视模仿表演，强化体验2、4基于故事教学的实际操作2、5故事教学的语言准备