高三英语讲座.ppt

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1、了解高考英语听力命题规律 提高听力解题水平江苏省镇江中学朱先忠英语听力题为高考必考题,且放在了整份试卷的首位,其重要性不言而喻;对该部分答题顺畅与否所产生的情绪变化,会直接影响到后续的解题效果乃至考试结果,因此,我们有必要对英语听力题进行研究。2009年江苏高考英语听力题简析:1、形式与内容:模式分值答题时间语速语音5+52020分钟140wpm美式2009年江苏高考英语听力题简析2、涉及话题:为日常生活中所熟悉的、反映真实生活的话题,如购物、住宿、出行、采访等。2009年江苏高考英语听力题简析3、考点分布:主旨大意具体信息推断深层理解010912009年江苏高考英语听力题

2、简析4、听力材料特征:1)口语特征明显且语境化2)内容相对完整,信息量足:每段对话都能自成一体,或是一个微型语篇3)话题熟悉,不含生词4)长短适宜,循序渐进命题依据:新《英语课程标准》中八级“听”的目标要求1、能识别不同语气所表达的不同情感2、能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点3、能抓住一般语段中的观点4、能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意5、能听懂委婉的建议或劝告等命题原则:1、一般不对对话的第一句设问2、题干和选项应简明扼要,体现口语特点3、各选项长度、难度应基本一致4、应确保答案的唯一性5、干扰选项应有干扰性6、后5段对话或独白设题均匀分布,先后有序《09

3、江苏高考考试说明》要求:能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短 独白和对话主要考试题型:1、理解主旨和要义2、获取事实性的具体信息3、对所听内容作出推断4、理解说话者的意图、观点或态度高考题型1、主旨大意题:考查考生对整段对话或独白的理解,把握话题中心思想的能力。常见题干如:Whataretheytalkingabout?Whatcanwelearnfromtheconversation?Whatisthemainideaofthetalking?高考题型例1:Whataretheytalkingabout?John’sbirthday.Birthdaypresents.Th

4、ebookHarryPotter.录音原文:W:HaveyoudecidedwhattobuyforJohn’sbirthday?M:Well,I’llgethimanewpenandschoolbag.Whataboutyou?W:Oh,Ihaven’tdecidedyet.I’llprobablybuyhimthebestsellerbookHarryPotter.解析:对话中虽然提及约翰的生日、畅销书《哈利波特》,但谈论的核心话题是买什么生日礼物,题干属主旨大意类题型,故选择B。此类题型约占听力题的5%-10%。高考题型2、获取事实性具体信息题:考查考生捕捉具体信息的

5、能力,如具体的时间、地点、数字、人物等,是最为常见的考题,约占听力题的50%。高考题型例2:Whatdothespeakersneedtobuy?(09高考题)A.Afridge.B.Adinnertable.C.Afewchairs.录音原文:W:Whatdoyouthinkweneedtobuyforournewkitchen?M:We’vegottenafridgeanddinnertables.Weneedthechairs.解析:题干所问的具体细节,是“需要买什么”,而不是“已买了什么”,根据对话的最后一句‘Weneedthechairs’,因此选C。高考题型3、

6、推断题:考查考生的逻辑推断能力,即从话题内容和语气等来推断出对话者的身份、所处场合、彼此之间的关系等。此类考题的比例在逐年增加,在09江苏及全国高考中,所占听力题的比例已超过40%。高考题型例3:Wherearethespeakers?(09高考题)A.Inarestaurant.B.Inahotel.C.Inaschool.录音原文:M:Iliketostaytwonights,please.W:Doyouwantfullboardorhalfboard?M:What’sthedifference?W:Fullboardisincludingallmealsandhalf

7、boardisjustincludingbreakfastanddinner.解析:题干所问的是对话发生的地点,根据对话里提及的‘staytwonights(住两夜)’和‘board(膳食)’,可以推断出,对话地点应是一个可提供临时住宿和一日三餐的地方,参照三个选项,具备以上功能的当属B项最合适。高考题型例4:What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Classmates.B.Colleagues.C.Neighbors.录音原文:W:Judy’sproposalso

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