资源描述：
《2014高三英语讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016高考英语30天冲刺复习建议 ---系统、基础、细节一、影响高考英语试题难度的 常见主要因素1、英语教学体系下的知识考点广度与深度2、在科学体系下的英语知识应用3、心智操作等因素4、词汇范围扩大或词汇在教材中出现频度5、语篇布局6、语言结构复杂度7、语言信息的深度与广度8、背景知识与时代信息9、信息沟的确定二、核心应对策略（一）系统（二）基础（三）细节（一）系统（1）---词汇板块系统3500词汇，500词组，充分利用课本，激活自己旧有的记忆，重点突破50/每天---重点词要查字典。动词：词义、结构、
2、搭配、短语动词、情态动词9-11模块部分包含近985个核心词汇。学生必须掌握。系统（2）---语法板块---读错1）建立英语试卷上的错误档案（profile），真正弄懂每一个错误。容易失分的题目2）分类各个击破：（1）词法:名词,冠词、形容词,副词,代词,数词,动词(时态,语态,主谓一致,虚拟,倒装,情态动词,非谓语动词)（2）句法:简单句型+therebe句型三大从句特殊句型系统(3)---功能意念板块(1)社会现象和社会问题(socialphenomenaandproblems)1)网络购物,旅游热,微
3、信微博,出国热2)污染,人口,贫穷,战争,能源,资源3)城市化进程带来的不均衡问题4)信息化带来的不安全问题5)全球化带来的贸易不均衡问题6)道德,诚信,友爱缺乏---食品安全,毒杀同学等（二）基础高三上分块各个击破高三下综合，全面覆盖查漏补缺三、影响考试成绩的综合因素一、生理调节、睡眠、饮食、体育、节奏二、满分意识、高分意识与实际要求三、词汇、语法、技能要求的广度与深度四、信息摄取与反馈的精确性与流畅性五、信息摄取与反馈的速度与信息量对称六、信息选材的丰富性与信息沟的跨越七、学科内知识点能力综合：知识的精
4、准八、跨学科知识与能力综合：知识的广博九、科学性、时代性、时尚性：把握时代命脉十、应变能力、情感、价值观、批判性思维能力四、知己知彼百战百胜彼：《高中英语课程标准》《考试说明》研究近10年当地高考试卷---命题思路高考命题教师的知识背景己：测试试卷中错误目前还存在的词汇、语法、技能弱项身体状况、生理状况、心理状况五、全国高考英语试题的选择性分析1、坚持通过设置交际问题情境及提出要求来实现对考生学科能力差异的测量2、词汇更加贴近《高中英语课程标准》要求并略有超过3、更加接近学生的生活和实际社会生活4、更加接近
5、国际国内政治、经济、文化的发展形势5、对情感、精神层次要求越来越高，提高了思维要求6、试题答案的开放度越来越高，提高了综合素质要求7、试题信息覆盖面广度明显提高，增加了选拔性（一）2015年的全国英语试卷的启发 ---词汇的重要性1、词汇广度拓展（阅读理解、任务型阅读等）2、词汇深度拓展（如任务形阅读）self-centered/subjectiveinvolvesdetermine/define…conveying/expressingexpectations…erase/remove/deleteocc
6、urs（二）2016年全国高考英语试卷对于心智的要求3、语句、语篇加长（如阅读）4、语境加深、语码复杂度增加（如完形填空、七选五阅读）5、审题对于思维、观察的缜密性要求提高（如阅读理解、七选五、书面表达）62.Itcanbeinferredthatbeforethelittlegirlfinallywentourtoenjoythefirstsnowofwinter,theteacherhadtohelpherputonherboots______.A.onceB.twiceC.threetimesD.fo
7、urtimes(信息聚合与逻辑)63.WhichofthefollowingsentencesfromthetextBESTindicatesthattheteacherisveryconsiderate?…C.…shestillmanagedtolookbothhelpfulandinterestedD.…shestillmanagedtoactasthoughIwasn’tanannoyinglittlegirl.选项的相似性、干扰性大幅度增强---审慎风格（七）完形填空---综合考查完形填空题型是一种
8、综合性语言测试题型,能客观的反映学生的语言综合能力。分别从语法层次、单词层次、词组层次、句子层次、语篇层次等不同层次考查。1、语篇层次考点所占比例越来越大。2、句法结构有一定难度。3、信息量丰富。4、篇章结构复杂。5、信息沟均衡，有一定疏散性，不破坏语篇。6、以信息词（实词）为主，结构词为辅。85%：15%左右。7、设问角度重语义、轻语法，兼顾语用。覆盖面从窄向宽词汇要求由浅向深从语法功能向语篇功能过度灵活运用词
