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时间:2020-03-02
《2019-2020学年物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步练习(II )卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年物理九年级全册17.3电阻的测量同步练习(II)卷一、单选题(共16题;共32分)1.(2分)下面说法错误的是()A.闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B.伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=U/IC.利用可以测量小石块的密度D.利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小2.(2分)一段均匀的电阻线,接在6V的电源上,通过它们的电流为200mA.若将这段电阻线等分成3段后,并联接在原电源上,则此时电路中的总电流为()A.600mA B.0.18A C.1.8A
2、 D.1.2A 3.(2分)在如图所示的电路图中,当电键K闭合时()A.整个电路发生短路 B.电流表示数变小 C.电压表示数不变化 D.电流表示数变大 4.(2分)把标有“6V第16页共16页3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中,各电表选择的量程如图所示,要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻不变).下列说法正确的是()A.电路的总功率最大值为10.8WB.小灯泡的电功率最小值为0.75WC.滑动变阻器允许调节的
3、范围是18Ω~60ΩD.在滑动变阻器滑片向左移动的过程中,电流表示数变大,电压表示数变大5.(2分)把R1、R2、R3三个电阻并联在电路时,总电阻是.如果把从电路中取掉R3,则电路中的总电阻将()A.仍然等于 B.大于 C.小于 D.也可能大于,也可能小于 6.(2分)一位同学在做实验时,需要阻值为5欧的电阻一个,但手边只有4欧和10欧的电阻各两个,则下列办法可行的是()A.将两个4欧的电阻串联起来 B.将两个10欧的电阻并联起来 C.将两个4欧的电阻并联起来 D.将两个10欧的电阻串联起
4、来 7.(2分)为了测出未知电阻Rx的阻值,某同学利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是(电源电压未知且不变)()第16页共16页A.(2)(4) B.(2)(3) C.(1)(3) D.(3)(4) 8.(2分)如图所示,电源两端电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V1A”(灯丝电阻不变),滑动变阻器R最大电阻值为60Ω.下列说法正确的是 ()A.S闭合后,滑片向右滑动,电压表示数增大 B.S闭合后,灯丝中的最小电流为0.2A C.小灯泡
5、L正常发光时,灯丝阻电阻为12Ω D.小灯泡L正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值为6Ω 9.(2分)如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后()A.电压表的示数变大 B.电路中的总电阻变大 C.电流表的示数变大 第16页共16页D.电路消耗的总功率变小 10.(2分)如图所示,是电学实验中常用的滑动变阻器,其作用除保护电路外,还能改变电路中的电流和电压,关于滑动变阻器的作用,下列说法不正确的是()A.在探究“电流与电压关系”的实验中,其主要作用是改变电压,多次测量,得出普遍规律B.在“测量
6、未知定值电阻Rx的阻值”的实验中,其主要作用是为了多次侧量,求平均值C.在探究“电流与电阻关系”的实验中,其主要作用是保持R两端的电压不变,便于多次测量,得出普遍规律D.在“测量小灯泡电阻”的实验中,其主要作用是为了多次测量求平均值,减小误差11.(2分)小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的.他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热.以下推断符合上述实验事实的是()A.单只LED灯工作电压是220V B.LED灯
7、主要是将电能转化为内能 C.电源适配器是将交流电转变为直流电 D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮 12.(2分)某同学用“伏安法”分别测量了个小灯泡、定值电阻和发光二极管的阻值,由实验数据绘出了如图所示的三条图线a、b、c,则下列说法正确的是()第16页共16页A.a是定值电阻的图象,b是灯泡的图象 B.a是灯泡的图象,c是定值电阻的图象 C.b是灯泡的图象,c是定值电阻的图象 D.b是定值电阻的图象,c是灯泡的图象 13.(2分)在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法
8、不正确的是()A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻 D.改变被测小灯泡两端的电压 14.(2分)图示电路中(R0阻值已知,表示电阻箱),不能测出Rx阻值的是()A. B. C. 第1
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