化学人教版九年级上册课题1 空 气(二).ppt

《化学人教版九年级上册课题1 空 气(二).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题1空气(二)1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的用途和性质用途：化工原料食品充气包装超导试验车（1）氮气的用途化工原料，用于制取硝酸、化肥焊接保护气、灯丝保护气、食物防腐液氮冷冻麻醉、低温超导性质体现决定性质在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气讨论：1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？2.集气瓶内的水面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？3.空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？氮气不能支持燃烧水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水能在某种

2、程度上说明氮气的一些性质。例如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。物理性质化学性质无色、无味的气体；标准状况下，密度1.251g/L，比空气略小；难溶于水，熔沸点低。不能燃烧，也不支持燃烧。（化学性质不活泼）（2）氮气的性质3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称曾经叫“惰性气体”（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉沙尘暴1沙尘暴2三、保护空气1.燃料燃烧排放的烟气：CO2、SO2等2.工厂排放的废气：有毒气体、CO、SO2等3.机动车、汽车尾气排放，导致光化学烟雾4.土地荒漠化引起沙尘暴5

3、.其他污染（一）空气污染的原因：有害气体和烟尘1.排放到空气中的有害物及来源⑴烟尘⑵有害气体二氧化硫二氧化氮一氧化碳这些气体来自煤和石油的燃烧及工厂的废气2、三大环境问题酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加3、保护空气的方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。保护空气高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨（三）治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林，严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用

4、等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。小结学完本课题你应该知道1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。当堂练习:1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（）A.氮气占78%B.其它气体和杂质约占0.03%C.二氧化碳占0.94%D.氧气占21%2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗大量的（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

5、CBC4、下列过程不会对空气造成污染的是（）A、人和动物呼出的二氧化碳B、煤燃烧产生的烟雾C、汽车尾气排放的烟雾D、石油化工厂排放的废气5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的（）A、一氧化碳B、可吸入颗粒物C、二氧化氮D、二氧化硫AB课堂练习6.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气7.下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆BC课堂练习8.下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A、曾被称为惰性气体B、都是无色、无味的气体C、都不能与其他物质发生化学反应D、稀有气体有广泛的应用9.为了使灯泡经

6、久耐用，灯泡中填充的气体是（）A、二氧化碳B、氧气C、空气D、氮气和稀有气体的混合气体CD课堂练习10.下列空气各成分的用途不是利用其化学性质的是（）A、氧炔焰切割金属B、氮气生产化肥C、二氧化碳促进植物光合作用D、稀有气体制成的霓虹灯D