化学人教版九年级上册课题1 空 气.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？【新课引入】问题思考如何证明空气的存在？17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的。科学家们对空气成分的研究史17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的。18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。科学家们对空气成分的研究史卢瑟福英国化学家（1749—1819）发现空气中存在氮气。科学家们对空气成分的研究史英国化学家普利斯特里（1733—1804）瑞典

2、化学家舍勒（1742—1786）发现了空气中存在氧气，并制得了氧气。科学家们对空气成分的研究史法国化学家拉瓦锡（1743—1794）他摆脱了传统的燃素说的束缚，尊重事实，对实验作了科学的分析和判断，揭示了燃烧是物质跟空气里的氧气发生了反应。科学家们对空气成分的研究史拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。一、空气是由什么组成的？(阅读教材26页）拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置空气中氧气含量的测定实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶

3、塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。模拟实验空气中氧气含量的测定红磷暗红色固体燃烧匙弹簧夹水红墨水红磷模拟实验空气中氧气含量的测定燃烧匙弹簧夹水红墨水红磷模拟实验空气中氧气含量的测定燃烧匙弹簧夹水红墨水红磷模拟实验空气中氧气含量的测定红磷燃烧实验现象记录燃烧前燃烧中燃烧后暗红色的固体产生大量白烟剧烈燃烧，发出黄色火焰，放出大量热【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。红磷+氧气五氧化二磷点燃

4、PO2P2O5文字表达式【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。1.根据空气中氧气含量的测定现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？（3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹；答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（6）有部分水留在导管中未进入集气瓶。（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。（4）点燃的红磷中有杂质；答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？能否用铁、铝代替红磷？因此，此实验要求反应物是固体且能在空气中燃

5、烧；生成产物是固体．不能。原因：消耗氧气后会生成等体积气体，不能产生压强差不能。原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？1.空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙、氡。氮气78％氧气21％巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有.2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有.3，夏天盛放冰棒的杯子外壁

6、上面附有一层水珠，说明空气中有.4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是.氧气/O2二氧化碳/CO2氮气/N2水/H2O像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。(不能用具体的化学符号表示)2.纯净物与混合物空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等只一种物质组成都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。)1下列物质中属于纯净物的是（　　　）A、空气B、氮气C、食盐水D、海水B2、下列物质中，属于纯

7、净物的是()A、湖水B、生理盐水C、清新空气D、冰水混合物D3.水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（　）A、雨水B、自来水C、蒸馏水D、矿泉水C