数学北师大版二年级上册神奇的尺子.ppt

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1、神奇的尺子如何测量课桌的长度呢？测量工具测量结果手掌6拃（zhǎ）长测量的结果为什么不一样呢？铅笔4支长课本2本长…………由于测量的工具不同，所以测量的结果不同。测量之前要有统一的标准，要用统一的测量工具：尺子。认一认观察直尺，你在尺子上发现了什么？0cm123456789100123456789100cm12345678910012345678910数字——按从小到大的顺序排列的竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线0刻度——表示起点长度单位——cm或厘米1厘米1cm1厘米=1cm指一指你还能在尺子上指出哪段

2、是1厘米的长度？cm1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上，每相邻的两个刻度线之间的长度是1厘米。找一找周围什么物体的长度大约是1厘米？橡皮的厚度钉书钉的长书本的厚度透明胶的宽量一量铅笔有多长？0cm123456789101、将物体和尺子放平。2、物体的一端和尺子的“0”刻度对齐。3、看物体的另一端对着尺子上的刻度几，6厘米物体长度就是几厘米。没有0刻度怎么测量?6厘米8－2＝6（厘米）想一想，它们这样量对吗？×√×√0cm123456789103厘米量一量它有多长测量线的长度的方

3、法：同测量其他物体长度的方法相同。0cm12345678910．．4厘米画一条长4厘米的线（1）先画一个端点；（2）再画一条直直的线，长4厘米；（3）然后画另一个端点；（4）最后标上线的长度和单位。0cm12345678910．．4厘米画一条长4厘米的线（1）先画一条直直的线，长4厘米；（2）再画两个端点；（3）最后标上线的长度和单位。归纳总结画线的方法（1）可以先画一个端点，再从这个端点出发画出一条线，最后画上另一个端点；（2）也可以先画一条线，再画两个端点。