数学人教版五年级下册王梦茹 《分数的基本性质》.ppt

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1、分数的基本性质分数的意义和性质怀来双语学校王梦茹小故事唐僧四人在取经的路上得到一个大蛋糕，贪吃的猪八戒想多吃，师父说分给他，他嫌少，分给他，他还嫌少，之后师父说分给他，这时猪八戒觉得很多了，马上答应了，可是孙悟空却在旁边偷偷的笑。你知道孙悟空为什么笑吗？42848421（1）动手折一折3张大小相同的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别画斜线表示出折一折，想一想（2）观察阴影部分，你有什么发现吗？（3）你能试着写出一个等式吗？①这三个分数的大小，分子和分母什么变了？什么没有变？②从左往右看，是按照

2、什么规律变化的？从右往左看，又是按照什么规律变化的呢？讨论题：241248==分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。×2×2×2×2==482412÷2÷2÷2÷2分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。对同学的结论，你还有什么疑问或需要补充的吗？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数分数的大小不变。（0除外），这叫做分数的基本性质。由此你能联想到以前学过的什么知识？商不变的性质：被除数和除数同

3、时乘或除以相同的数（0除外），商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变知识链接25×()7×()口答:(1)(2)1512=12÷315÷()=(3)257=100()331534428=438()95＝＝()9＝18()＝()15(4)口答:(5)×右边的式子对吗？为什么？545×24×1==104××373+27+2==59＝9244368＝××92√×313×61×63622＝＝186＝36÷222÷2＝1811我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法

4、小组，哪个小组的人数多？这堂课，我们五（1）班练习时间为10分钟五（2）班同学练习时间为整堂课的41如果这堂课的时间为40分钟，哪个班的练习时间长？数学报知识城堡占版41科学园地占版164生活乐园占版82历史足迹占版162开心一刻占哪些栏目的版面一样大？81想一想:把的分子加上10，分母怎样变化，才能使分数的大小不变？85本课小结