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时间:2020-02-04
《高中语文《谈毅力》作文评点课课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、作文评点课作文题目:论毅力作文亮点评1、冒险家狄更斯有言:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”说明了人要有毅力,只要有毅力就可以做一切不能做的事情,把想象变为现实。(李挺轩)(引用名言来提出观点)文章所运用的事实论据及评论:1、拥有钢铁般毅力的奥斯特洛夫斯基经过三年时间完成自传体小说《钢铁是怎样炼成的》事例。……奥斯特洛夫斯基他身残志坚,用坚强的毅力做到了一切本不能做的事情。所以说,人要有毅力,面对困难,要超抵抗力最大的路径走,相信毅力的作用。在面对耻辱与死亡的抉择,文天祥诠释了毅力的威力,还留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句。……所以说,人要有毅力,面对国家利益和自身危难
2、时,毅力会帮你去抉择最好的选项,毅力会使人坚定,使人不屈不挠。两次获得诺贝尔奖的科学家——居里夫人的例子。……居里夫人凭借对科学坚定的毅力,研究出镭和钚,成为一个成功女性的先驱。所以说,人要有毅力,面对自己的事业除了热爱,还要有坚定不移、敢为人先的毅力,才能创新。毅力使世界进步,使人类的成就更上一城楼。(李挺轩)2、理想如果是美丽的山峰,那么毅力则是陡峭的山路,在人生的道路上,理想是不可缺少的,而如果没有坚强的毅力,那么再美的理想也会随之落空。(比喻论证提出观点)(肖嘉俊)3、开头提出观点:毅力,对于成功的人或想成功的人来说,是一种必不可少的精神。分论点一:毅力,能给人带来希望。举了张海迪的
3、事例……一位残疾人靠她惊人的毅力做到了!毅力,对于每个人来说,都是动力的源泉。分论点二:毅力能把人打磨成一块良玉。著名音乐家贝多芬的例子……如果说张海迪的毅力跟常人没法比,那么贝多芬的毅力是他自己也没法想象的,因为一个失去自己从事职业的听力,对他本身,就是一个挑战。分论点三:顽强的毅力可以征服人生的一座座高峰。举了毛泽东的事例……他和他战友的成功,告诉我们一个亘古不变的道理:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。靠的就是毅力。(徐珂)4、开头提出观点:梁启超说:“有毅力者成,反是者败。毅力是成功者的必备因素。”举了火烧邱少云的故事。……那坚韧顽强的毅力使邱少云拥有牺牲小我完成大我的革命精神。这正是
4、“是真烈士,乃大英雄”。对于邱少云来说,毅力就是无私奉献的革命精神。举了爱迪生的事例。……那坚持不懈,不断探索的毅力使爱迪生成为了“发明大王”。对于爱迪生来说,毅力就是他勇于探索的精神支柱。(罗威)5、只要我们在困难时咬咬牙,坚强的坚持下去,表现出自己的毅力,那么我们离成功就不远了。就像《西游记》中唐僧四师徒般的坚持;就像《愚公移山》般不屈不挠的坚强意志;就像刘伯承在做手术时不打麻醉针那钢铁般的意志。他们都是有一种毅力去驱使他们不畏困难。(集团式的论据)(谢至恒)6、孔子的事例……匡衡的事例……岳飞的事例……华罗庚的事例……张海迪的事例……(集团式的论据)(谢文威)主体部分采用“层进式”诠释
5、毅力:毅力也叫意志力,是人们未达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。提出:毅力,是人的一种“心理忍耐力”,是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。(是什么)在所有的成功者中,有没有毅力,坚强不坚强,起着决定性的作用。(为什么)心不专者,不会有毅力。(怎么样)得出结论:有毅力者,事竟成。(李炜强)黎华盛文章所引用的道理论据1、居里夫人这样说过:如果能追随理想而生活,本着真正自由的精神,勇敢直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,则定能至于至善至美的境地。(李嘉伟)2、古人曰:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”(殷醒亮)文章存在的问题1、数字不够,要求800字以上,有几个同
6、学只有600多字,甚至个别同学才400多字,只能是三到四等文。2、所举事例不能证明自己的观点,与“毅力”无关。例如:举仲永的事例;抄梁启超的文章凑字数;3、分析论证太少,一段的事例,只有一两句话分析,或者未能紧扣“毅力”来论述。例如:周文王受拘禁而演了《周易》;司马迁受宫刑之辱而著《史记》;贝多芬克服耳聋的巨大障碍,写就世代不朽的《命运交响曲》……如此事例,不胜枚举。敢于直面人生挫折,勇于接受困难的挑战,即使眼看山穷水尽,仍会峰回路转,柳暗花明。如果当你遇到挫折时,……4、论据单薄,甚至没有事实论据,分论点只有1至2个,所举事例太少;不懂引用名言警句作为道理论据。事实论据如何进行评论事实论据
7、从哪里来呢?主要途径有三:一是取自生活(把自己的亲身经历、真切感受融进作品);二是取自历史(阅读中获取的名人名事);三是取自文学(文学作品中的人和事)。要用好既典型又生动的论据,必须做到叙述事例时要高度概括,围绕中心、精选典型、分类列举、着意详略、叙中有议。不能为叙述而叙述,叙述应为议论服务;事例叙述完后要对所叙述的事例进行分析,要用简洁的语言提炼出所选取的意思,使得事例与论点之间建立起联系。同学们常犯的错误
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