化学人教版九年级上册探究木条熄灭所需最低氧气体积分数.ppt.ppt

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1、淮南七中胡云（1）可燃物（2）与空气或氧气接触（3）达到燃烧时的着火点当三者同时具备时，物质即可燃烧撤离可燃物或者使温度降至着火点以下或者与氧气隔绝三者缺一即可燃烧条件：灭火原理：当氧气的体积分数降至多少时燃着的木条会熄灭灭火再探究探究问题一如何降低空气中氧气的体积分数？问题一：如何降低空气中氧气的体积分数？汤咸了，怎么办？如何降低空气中氧气的体积分数？通过改变集气瓶中水的体积，可得到氧气体积分数不同的“空气”向汤中加水向空气中充入其它气体如何稀释：稀释后氧气的体积分数通过改变集气瓶中水的体积，可得到氧气体积分数不同的“空气”问题一：如何获

2、得氧气体积分数小于21%的“空气”？1、想一想：汤咸了，怎么办？加水稀释向空气中充入某种气体3、充入何种气体呢？2、如何稀释？氮气探究问题一如何获得氧气体积分数小于21%的“空气”用氮气将集气瓶中的水排出，并且通过改变集气瓶中水的体积，得到氧气体积分数不同的“空气”探究问题二：如何在实验室中获得氮气呢？空气成分测定实验的装置图探究问题三：如何用装置中的氮气把集气瓶中的水排出呢？用分液漏斗向装置内加水，利用水产生的压力，将氮气排出实验原理1.红磷燃烧将装置中的氧气除去，得到氮气。2.通过分液漏斗向装置内加水，将氮气导入装有不同体积水的集气瓶中

3、，得到体积分数小于21%的“空气”3.进行燃烧实验探究问题四：实验步骤及注意事项步骤一：关闭止水夹，关闭分液漏斗，点燃红磷步骤三：向编号为1,2,3,4的集气瓶中分别加入20ml，30ml,40ml,50ml的水，（或25ml,35ml,45ml,55ml的水）步骤二：待装置冷却至室温，打开止水夹，待水不再倒流时，关闭止水夹步骤四：通过分液漏斗向装置内加水排除氮气，同时用排水法收集氮气，得到体积分数小于21%的“空气”，注：分液漏斗中始终都得有水，导气管不能拿出水面步骤五：用燃着的木条伸入集气瓶中进行燃烧实验同时观察并记录现象注意事项：实验

4、过程中要保证气密性数据记录：加入集气瓶中水的体积20ml30ml40ml50ml木条燃烧的现象加入集气瓶中水的体积25ml35ml45ml55ml木条燃烧的现象继续燃烧继续燃烧继续燃烧立刻熄灭继续燃烧继续燃烧立刻熄灭立刻熄灭数据分析:当集气瓶中水的体积为45ml时，燃着的木条立刻熄灭使木条熄灭所需氧气的体积分数=设计实验方案：探究使带火星木条复燃所需的最低氧气体积分数课后探究谢谢指导再见